,教学目标,1.学会10个生字和由生字组成的新词。 2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。 3.正确、流利地朗读课文。,ji,gng,hn,假,缸,喊,认一认,jn,z,ji,劲,砸,救,s,hu,yun,司,候,园,(司机),(时候),(花园),p,爬,(爬山),dio,k,bi,掉,别,哭,(跑掉),(分别),(哭声),li,sh,使,流,(使劲),(流水),s ji gng bi hung 司 假 缸 别 慌 xi jio kui sh jn 吓 叫 块 使 劲 z p ji 砸 破 救,“犬”字上面两个口 （ ） “元”字掉在框框里。 （ ） 另有立刀旁。 （ ） 这个同学真马虎， 同字丢掉一小竖。 （ ）,我来猜字谜,哭,园,别,司,块,叫,假,别,慌,劲,吓,砸,破,缸,使,救,救人,花园,时候,掉进,到处,水缸,假山,使劲,别的,砸破,石块,爬上,自由读课文，看看图上画的是什么地方?这个地方有什么?图上有几个小朋友?他们在干什么?他们脸上的表情有什么不同？你知道哪个孩子是司马光吗?,司马光,古时候，有个孩子叫司马光。有一回，他和几个小朋友在花园里玩。,花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。,有个小朋友爬上了假山, ,掉进了大水缸里.,一不小心,别的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,还有的跑去找大人.,我也会说,有的有的有的,我会说！,大课间的时候，同学们有的 ， 有的 ，还有的 。 大扫除的时候，同学们有的 ， 有的 ，还有的 。 ,有个小朋友（ ）假山， （ ），（ ）了大水 缸里。别的小朋友都（ ）， 有的（ ），有的（ ）， 还有的（ ）。,爬上了,一不小心,掉进,慌了,哭,喊,跑去找大 人,。,司马光是怎么做的？(用课本上的话说一说),司马光没有慌，他搬起一块大石头，使劲砸那口缸。,缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。,司马光是个什么样的孩子呢？,司马光是一个遇事不慌、善于动脑筋、聪明勇敢的孩子。,花园里,慌了,慌,司马光和几个小朋友在 玩，一个小朋友掉进了 ，其他小朋友 ，司马光没有 ，他搬起 ，使劲 那口缸，掉在缸里的小朋友 。,大水缸里,一块大石头,砸,得救了,我会填！,别,到,爱 动 脑 筋 ！, 你喜欢司马光吗？你觉得他是一怎样的人？说说看。 把这个故事讲给家人听。 收集关于司马光的资料，在班上交流有关司马光的故事。,读 读 说 说,再见,