黎 喃 翎 猎 幽 喙茫然 宁神静气 舒畅 惊愕,读一读,运用多种形式读课文，勾画生字新词，借助拼音自主识字，说说你从这篇课文中了解到哪些内容？你还有哪些不明白的问题？,在课文中找出我的态度变化的词句，联系上下文抓住父亲的语言，体会感情。 茫然、惊愕、真高兴、上上下下、望了又望、宁神静气。,你从课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的？请把它画出来，在小组里议一议。,讨论：,“树林里有不少鸟。”父亲喃喃地说道。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。,“有。树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得热腾腾的。” “这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。”,“鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 父亲对我说：“鸟最快活的时刻，向天空飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”,为什么父亲生活得很快乐？你从中知道了什么？,思考：,“我真高兴，父亲不是猎人。” 联系课文内容思考：如果父亲是猎人将会怎样？朗读体会这句话所表达的我也爱鸟的思想感情。,分角色朗读父亲与“我”的对话，在反复朗读中体会父亲对鸟和树林、对大自然的热爱。,练一练,学了这篇课文，我们知道了人与自然的关系是非常密切，那么，生活中我们应该怎么做呢？,搜集有关人与大自然和睦相处的故事、资料、图片等，在全班开展以“人与自然”为主题的交流会。,