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,义务教育课程标准实验教材第五册,面具,博物馆,提问与思考:,你们想了解面具的哪些知识?,你们见过什么样的面具?,第三展厅,第四展厅,第一展厅,第二展厅,面具是一种古老的艺术品。 早在几千年前,一些原始部落 就头戴面具,挥动兵器,赶走 魔鬼,他们相信这些面具会赋 予他们一种奇特的力量。,第三展厅,第四展厅,第一展厅,第二展厅,中国面具,傩戏面具,藏戏面具,贵州,傩戏面具,藏戏面具,中国面具,贵州傩戏面具,贵州傩戏面具,中国面具,贵州傩戏面具,贵州傩戏面具的设计有什么特点?,中国面具,贵州傩戏面具,贵州傩戏面具的设计有什么特点?,原始 狰狞,中国面具,中国面具,傩戏面具,藏戏面具,贵州,傩戏面具,藏戏面具,中国面具,藏戏面具中的智慧之神,金色和黑色,这个面具主要运用了哪些颜色?给人什么感觉?,形成强烈对比,中国面具,你能看出这些面具扮演的是什么角色吗?,母亲,父亲,中国面具,你能看出这些面具扮演的是什么角色吗?,算卦老人,仙翁,野人,中国面具,猩猩,狮子,你能看出这些面具扮演的是什么角色吗?,中国面具,藏戏面具的设计有什么特点?,造型夸张,角色性格明显,中国面具,第三展厅,第四展厅,第一展厅,第二展厅,非洲面具,其它各国面具,世界面具,世界面具,非洲面具,世界面具,非洲面具,非洲面具和前面看到的面具有什么不同?,色彩简单图案朴素,图坦卡蒙金面具(古埃及),世界面具,其它各国面具,日本,意大利,朝鲜,美洲,大洋洲,印度,第四展厅,世界面具,其它各国面具,世界面具,其它各国面具,日本,意大利,朝鲜,美洲,大洋洲,印度,第四展厅,世界面具,其它各国面具,世界面具,其它各国面具,日本,意大利,朝鲜,美洲,大洋洲,印度,第四展厅,世界面具,其它各国面具,世界面具,其它各国面具,日本,意大利,朝鲜,美洲,大洋洲,印度,操作提示:点击地图上的各个地名后再进入第四展厅。,第四展厅,世界面具,其它各国面具,世界面具,其它各国面具,日本,意大利,朝鲜,美洲,大洋洲,印度,操作提示:点击地图上的各个地名后再进入第四展厅。,第四展厅,世界面具,其它各国面具,世界面具,其它各国面具,日本,意大利,朝鲜,美洲,大洋洲,印度,操作提示:点击地图上的各个地名后再进入第四展厅。,第四展厅,世界面具,其它各国面具,世界面具,其它各国面具,日本,意大利,朝鲜,美洲,大洋洲,印度,第四展厅,第三展厅,第四展厅,第一展厅,第二展厅,生活中的面具,生活中的面具,北京朝阳公园国际风情节中的面具,生活中的面具,生活中的面具,北京朝阳公园国际风情节中的面具,第三展厅,第四展厅,第一展厅,第二展厅,这两个面具分别是用什么方法完成的?,绘 画 法,这幅画是怎么 完成的?,想一想:,绘画法步骤,第一步:用油画棒画面具,绘画法步骤,第二步:把墨涂在空白处,绘画法步骤,第三步:把纸揉成一团,绘画法步骤,第四步:将画展开浸入墨中,绘画法步骤,第五步:把画展平晾干,这两个面具分别是用什么方法完成的?,工艺制作法,这些面具是怎么做出来的?,1、需要用哪些材料?,2、制作步骤是什么?,汇报交流,制作步骤,工艺制作法,这些面具是怎么做出来的?,1、需要用哪些材料?,2、制作步骤是什么?,同学们画得多漂亮呀!,我们还可以这样画!,这些面具多有趣呀!,这些面具多有趣呀!,利用废旧材料制作的面具,再 见,
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