国最庞大的下载资料库 (整理. 版权归原作者所有 如果您不是在 站下载此资料的,722, 加入)要时可将此文件解密成可编辑的 式1第六讲一、课程简介本讲继续讲授了自生秩序和创生秩序的区别，重点讲授了企业文化的相关内容。二、课程目标： 区别自生秩序和创生秩序 说明企业文化的概念和层次 说明愿景、使命和核心价值的含义 理解企业的价值观与员工行为的关系 掌握如何培育适合的企业文化 理解关于人力资源的相关特性三、要点提示：自生秩序、创生秩序、企业文化、愿景、使命、核心价值、人力资源与物质资源的区别、人与人力资源的不可分割性、人力资源投资的特点四、课程预习： 阅读笔记课程重点_ 国最庞大的下载资料库 (整理. 版权归原作者所有 如果您不是在 站下载此资料的,722, 加入)要时可将此文件解密成可编辑的 式2_课程难点_疑难问题:_ 国最庞大的下载资料库 (整理. 版权归原作者所有 如果您不是在 站下载此资料的,722, 加入)要时可将此文件解密成可编辑的 式3体会:_五、课程学习 国最庞大的下载资料库 (整理. 版权归原作者所有 如果您不是在 站下载此资料的,722, 加入)要时可将此文件解密成可编辑的 式4自 生 秩 序 与 创 生 秩 序 的 概 念 及 举 例自 生 秩 序 是 指 不 是 由 人 有 意 识 的 、 自 觉 地 为 某 一 特殊 目 的 设 计 出 来 的 秩 序 ,而 是 一 种 自 发 的 秩 序 。 例 如 ：人 类 的 语 言普 通 法 和 任 何 不 成 文 法 ， 社 会 风 俗 习 惯儒 家 经 典 文 化企 业 的 非 正 式 组 织我 国 个 人 对 社 会 保 障 和 互 惠 互 利 的 依 赖 和 期 望东 方 式 工 作 环 境 中 的 心 理 契 约 _ 国最庞大的下载资料库 (整理. 版权归原作者所有 如果您不是在 站下载此资料的,722, 加入)要时可将此文件解密成可编辑的 式5创 生 秩 序 与 自 生 秩 序 的 差 别创 生 秩 序 则 是 人 自 觉 地 设 立 的 秩 序 ,是 指 社 会 中 种 种人 为 设 计 的 制 度 与 组 织 。创 生 秩 序 与 自 生 秩 序 的 差 异创 生 秩 序 出 于 人 的 设 计 因 此 比 较 简 单创 生 秩 序 一 般 是 具 体 的 ,可 通 过 考 查 凭 借 直 觉 理 解 。创 生 秩 序 有 其 特 定 的 目 的 而 自 生 秩 序 则 无 。 _ 国最庞大的下载资料库 (整理. 版权归原作者所有 如果您不是在 站下载此资料的,722, 加入)要时可将此文件解密成可编辑的 式6哈 耶 克 的 观 点哈 耶 克 认 为 ， 人 类 社 会 的 很 多 重 要 制 度 和 规 范 ,如 道德 、 财 产 、 自 由 、 法 律 等 ,绝 不 是 人 类 理 性 自 觉 的 创造 ,而 是 人 类 在 长 期 的 适 应 、 调 整 、 选 择 过 程 中 的 行为 结 果 。 这 个 过 程 是 一 个 文 化 演 进 的 历 程 ,它 的 复 杂程 度 远 远 超 过 我 们 的 感 官 知 觉 和 知 性 理 解 所 能 及 。个 体 的 生 存 与 繁 衍 从 来 不 是 基 于 他 对 生 活 环 境 的 所有 事 物 有 着 完 全 的 知 识 和 理 解 ,而 是 基 于 他 可 以 利 用个 人 的 知 识 和 技 能 适 应 环 境 的 变 化 。 _ 国最庞大的下载资料库 (整理. 版权归原作者所有 如果您不是在 站下载此资料的,722, 加入)要时可将此文件解密成可编辑的 式7一 些 学 者 的 观 点“历 史 远 不 是 哈 耶 克 所 认 为 的 一 种 自 生 秩 序 ,也 不 是诺 思 在 西 方 世 界 的 兴 起 中 所 列 举 的 原 因 的 后 果 。呈 现 在 我 们 面 前 的 (近 代 史 )和 (现 代 史 )其 实 是 一 部被 人 为 加 工 过 的 历 史 ,与 真 实 相 去 甚 远 。 当 然 ,这 里存 在 谁 的 涂 改 能 力 强 的 问 题 .”。对 上 述 两 种 观 点 的 评 价 ： 哈 耶 克 强 调 历 史 是 一 种 自生 秩 序 。 其 它 的 观 点 则 比 较 片 面 。 _