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秋天的怀念 阅读答案1说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。 (4 分) 2分析第段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外。 (4 分) 3结合文章内容,具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。 ( 7 分)答案 1秋天是故事发生的特定时间。秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情。 菊花在秋风中盛开的景象,表明“我”走出了人生低谷,开始积极面对人生。 2儿子同意“看花” ,说明儿子消沉的情绪有所好转。让儿子能够重新感受生活的美 好,是母亲的心愿,这一愿望终于要实现了。 3身患重病的母亲,一直热切地期待陪我“看花” ,表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱, 从中“我”感受到母爱的伟大。母亲病逝后, “我”终于在“看花”时,理解了母亲的良 苦用心,领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。1.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦” ,她 却笑了?这说明了什么?我的回答,点燃了母亲心中希望的火花,似乎看到了黎明的曙光,似乎看到了儿子坚强的 微笑,心中的最后一丝愿望得以了偿, 2.最后一点,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人 联想到什么?同是开放的菊花,虽然它们各有独自的色彩,各有独自的特点,可它们在这个开放的季节 中,都尽情地绽放出了自己的灿烂,展现出了自己的精彩, 人的境遇不也似这花儿般各不尽 同,何不也似这花儿般热烈地释放出自己的精彩, 3.第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?两处 这样写对于结构文章有什么作用?母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长 了,却仍在不屈地在与病魔抗争,不希望看到身怀病痛的儿子,失去与病魔抗争的自信,失去继 续生活下去的勇气,“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找 到了自我,感悟了生活的真谛,同样的话,表现出不同的意义,1.本文主要讲了什么?(本文主要讲了:病重的母亲为了照顾瘫痪的儿子,终于倒下了。 儿子终于懂得了母亲的苦心,他要跟妹妹坚强地活下去。 ) 2.第一自然段的故事发生在什么季节?是根据哪些语句判断的? (秋天“望着望着天上北归的雁阵” ) 3、 用简要的话来概括一下母亲的形象 4.文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义? 5(1) “母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。 (2)已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰 难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。 (3) “悄悄” ,“偷偷” , “眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感?6、文章的结尾写“我”去北海观赏菊花,你认为这样安排有哪些作用?7将第三段中加横线的“央求“换成“期待“好吗?为什么?(3 分)8 如果将这篇文章标题中的“秋天“两字去掉好吗?为什么?(3 分)3、课文为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲,面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子, 小心翼翼,悄无声息地诠释这伟大的母爱。直到临终前,却还依然牵挂着自己孩子的坚强、 伟大而无私的母亲形象。 4、母亲说“好好儿活”-母子两都要战胜病魔。我说的“要好好活”为了母亲,我和 妹妹要坚强地活下去 5,(1)母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋零的逍遥景象,而触景伤情,产生伤感痛苦, 甚至是绝望的心情,从而失去对生活的信心,并且母亲希望我能正视自己,而不是逃避。 (2)母亲身体不好,却不告诉我,我的心情不好,经常向母亲发脾气 (3)母亲悄悄出 去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛,期待“我”能恢复平静和理智。而无声地离开, 突出母亲的谨慎小心,怕自己让儿子痛苦,对儿子的理解,为儿子伤心。偷偷的表现了母 亲不放心“我” ,关注着“我” ,母亲的慈爱和细心。眼边红红的表现了母亲强忍着内心的 悲伤,母亲无私的关爱,呵护儿子。6.照应前文,含蓄地揭示了主题。从烂漫的菊花中,记起母亲的话“要好好儿活” 。 结构上:文章以菊花为线索,引起对母爱的赞美。照应前文,与前文形成对比内容上:菊花象征着母亲对我的爱,表达对母亲的怀念7“央求“反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若 换成“期待“则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看,“央求 “含有最低要求的意思,“期待“则指较高要求。8“秋天“是背景和“引子“,文中写景、叙事、记人,都与“秋天“有关。“秋天“是“我“不 幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。“秋天“是“我“走出低谷、乐观生活的象征。1、 “咱娘儿俩在一块儿,好好活着”这名话的含义是(A )A、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。 B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。 C、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。 D、母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。2、母亲坚持让我看菊花的目的是(C ) 。A、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。 B、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。 C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。 D、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是(A )A、她出去了,就再也没有回来。 B、我没想到她已经病成那样。 C、她还在大口大口的吐着鲜血。 D、她昏迷前的最后一句话。4、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这 些描写的理解。 (1)母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂, 她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我。 (2)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 理解:母亲心疼我,很爱我。她知道我因病而烦躁,因此行动都变得小心翼翼,可她又放 不下我,只能悄悄地躲出去看我的动静。她很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我,所 以尽力的压抑自己的难过,而变得小心翼翼,变得敏感。5、根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话” 。 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,在一块儿,要好好儿活,重新扬起生活的希 望,坚强的活下去这是母亲最后的,也是最大的心愿。6、第一自然段的“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常” ,句中的“无常”是什么意思? 语段中最能表现“我无常”的两个词是什么?“无常”的意思是变化不定。能表现“我无常”的两个词是“突然” 、 “猛地” 。1.第三段中写“我”坐在窗前看落叶, “母亲进来了,挡在窗前” ,你怎样理解母亲挡住落 叶的行为?2.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴地坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦” 。 她却笑了?这说明什么?3.最后一段,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人 联想到什么?4.请用间简洁的语言概括本文的主旨?1.她怕我看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,伤感痛苦对生活逃避,丧失信心。2.因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣;能使儿子得到快乐就是她最大的快乐,即使责备她,她也不放在心上;这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。 3.这些使人联想到母爱的崇高、圣洁;生活是美好的,对生活永远要有信心。 4.作者通过对已故母亲的回忆,表现了对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及作者对 “子欲养而亲不待”的悔恨。 篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:_。 2文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是:_。 3文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。 答:_4结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。 答:_ 5将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么? 答:_ 6文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。 ”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段 中的描写内容具体说明。 答:_ 7如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么? 答:_ 参考答案 1、“看花”是全文围绕的中心事件。 “看花”是母爱的集中体现。 “看花” 是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。 2、母亲十分体谅儿子的苦衷。 母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。 母亲的 心里更难受。 3、第一处:“母亲喜欢花” 。 母亲是一个非常热爱生活的人。 母亲为儿子 放弃了对生活的享受。 第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛” 补充说明 母亲的病具体到了哪步田地。母亲做出的超常努力。 第三处:“别人告诉我” 。 说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。 4、母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。 5、“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理, 若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 从词义看, “央求”含有最低要求的意思, “期待”则指较高要求。 6、从结尾的描写内容看, “我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和 “妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。 7、“秋天”是背景和“引子” ,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。 “秋 天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。 “秋天”是“我”走出低谷、 乐观生活的象征。
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