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欢,迎,光,临,A,我们去广场玩吧!,14*通往广场的路不止一条,2,1认识4个生字词,认识一个多音字“挑”。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3联系课文内容,结合生活实际,领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义。,教学目标,3,教学重难点:引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。,4,你读准了吗?,络绎不绝,星罗棋布,挑拨,挑,5,生字词反馈,大喜过望,tio,tio,挑水,挑拨,自读提示: (有感情大声快速读课文) 1、课文讲了什么内容? 2、通过读课文你想知道哪些问题?,自主学习指导(一):(5分钟),6,本文记述了“我“在人生的道路上深陷困境、从父亲的教诲中得到了走另外一条路的灵感和勇气,从而获得成功的事情。,课文内容反馈小结,7,合作提示: 1、课文中的“我”都遇到了几次困难?都是什么? 2、本文的困难,那一个是详写,那一个是略写? 3、“我”是怎样克服困难的?结果如何?,8,学习指导(二): (合作学习 5分钟),(一) 两次。第一次是在自己设计、制作、出售毛衣时遇到了,制作毛衣的时间过长的问题。于是另外想办法多找一些人。第二次是自己计划举办大型时装展时,缝纫姑娘在别人的挑拨下跑了。再想主意举办不是成衣的展览。,“我“在第一次遇到问题时,心情怎样?结果如何呢?(快速从课文中找),9,学习反馈,(二)我们在写作时也要注意详略得当!,我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。,那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。,从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。,10,开始:,然后,结果,通过事实证明 通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如发现走这条路不能到达目的地的话,就可以拿出勇气走另一条路试试!,我们大家应该课文中受到什么启发呢?,11,1、结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义?(你在生活中有过类似的问题吗?你是如何解决的。请说一说。),拓展延伸,12,现实生活中,人人都有梦想,都渴望成功,都想找到一条成功的捷径。其实,捷径就在你的身边,那就是勤于积累,脚踏实地,积极肯干。一条路走不通时换条路试试。,拓展小结:,13,也正所谓我们平常说的:条条大路通罗马,阅读拓展:,一只蜘蛛和二个人雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来 第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。 一无所获。,14,第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。最终走向了成功。,结合大家在生活中的走另一条路的例子,写一篇200左右的短文。,作业,再见,谢谢大家!,15,
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