谢谢观看！,习作“那次玩得真高兴【轻松学要求】你平时喜欢玩什么?是老鹰捉小鸡、一二三木头人,还是掰手腕.有没有哪次玩得特别开心*印象特别深?回忆一下,你当时是怎仪玩的,把你玩的过程像放电影一样在脑海司想一遍,然后写下来。园瓜【清晰作指导】1.这是一次写活动的作文,可以写运动、游戏、旅游等。先明确“玩什么“,即作文要写的主题,再不清楚是在什么阡侯,和谁一起,在唧里进行的。一石一2.重点写怎么玩的,即活动的经过,可以“先、接着、然后、再、最后“等词连接。注意引清楚自己或他人的动作、语言。在写旅游回九时,要讲清楚过租,不清楚自己的感受。3.点明主题。文章要明确表现自己玩得高兴的心情。口【愉快学佳作】那次玩得真高兴那天下午,最后一节课时,李老师带我们到操场上玩“老鹦报小鸡“的游戏,我高兴极了,这可是我最喜欢的游戏呀!我主动当了“母鸡“,陈丽当了“老鹰“,其他同学当“小鸡“。/居习一.游戏开始了“小鸡“一个拉着一个的又服,跟在我背后。“老鸡“装着一副可怕的样子,咤着嘴,瞥着眼,张开双臂当翅膀,用力摆动着,嘴里还不倬地史莲:“老鹰来了,老鹰来了1“小鸡“们看见“老鹰“恶狄狠的样子,都有_园9点害怕了,惊慌地望着她,飞快地移动脚步,我连忙张开双臂,保护“小鸡“们。“老鹰“更得意了,“小鸡“们在我的鼓励下,打起了精神,跟着我左躲右闪,一会儿咤抖“老属“星得晔头转向。“老鹰“擦了擦头上豆大的汗珠,望看我们/沉思了一会儿,只见她一会儿向左跑,一会儿向右跑,一会儿又紧追几个圈子,神得我和“小鸡“们直喘气。突然,她猛地一个转身向最后那只“小鸡“逢去,我慌了,马上拐鸢,但还是晚了,“小鸡“被抓走了火那次“老鹰捉小鸡“玩得真高兴1.【点评小作者回忆了玩“老鹰捉小鸡“的过程,突出了高兴的心情。在玩的过程中抓住了“母鸡“和“小鸡“与“老鹰“斗智斗勇的表现,使文章显得生动有趣。文章运用了语言朱写、神态描写、动作描写,用词恰当,十分传神。语言连贯,流畅自然,富于童真童趣,让读者也体会到了这个游戏的乐趣。人2ux