,小学科学青岛版四年级下册,14 彩虹的秘密,下雨了,雨过天晴,雨过天晴,雨过天晴,想一想：,雨过天晴后，发生有趣的自然现象，是什么呢？,想一想：,彩虹是如何形成的呢？,14 彩虹的秘密,小学科学青岛版四年级下册,1、介绍试验器材；三棱镜、平面镜、纸板 2、试验注意事项：A、注意使用器材安全B、注意试验角度C、注意小组合作D、及时记录实验现象,下面我们来做个试验,学生分组实验报告单 年 月 日,1、介绍试验器材；三棱镜、平面镜、纸板 2、试验注意事项：A、注意使用器材安全B、注意试验角度C、注意小组合作D、及时记录实验现象,试验记录,1、介绍试验器材；三棱镜、平面镜、纸板 2、试验注意事项：A、注意使用器材安全B、注意试验角度C、注意小组合作D、及时记录实验现象,试验记录,彩虹形成的原因：阳光是由七种色光组成的。雨后，悬浮于空中的小水滴们充当了三棱镜的角色，将阳光分解成七种色光，形成美丽的彩虹。,想一想：,你在哪里还见过这种现象？,想一想：,我们能制造出彩虹吗？,课堂达标题：,一、填空 1.阳光不是一种单色光，它是由（ ）色光组成的。 2.利用（ ）能把太阳光分解成七种不同颜色的光。 3.彩虹的颜色由外向里依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4.在七色光中，“靛”是指（ ）。 5.我们看到的彩虹大多是（ ）形的。 二、判断 1.彩虹的形成与水没有关系。 （ ） 2.在喷水池的前面也能看见彩虹。 （ ） 3.把三棱镜放在太阳下，调整好角度，就能看到七色光。（ ） 4.彩虹颜色的排列顺序是固定的。 （ ）,谢谢!再见！,