吴忠市2015年高考模拟联考文科综合地理考试分析,吴忠高级中学 冯文颜,一.成绩分析,三校成绩：,本校成绩：,（一）考纲要求,选考一 旅游地理,1.旅游资源的类型和分布 （1）旅游资源的内涵；旅游资源的多样性。 （2）自然旅游资源与人文旅游资源的区别；进入“世界与自然遗产”名录的重要意义。 2.旅游资源的综合评价 （1）中外著名旅游景区特点及其形成原因。 （2）旅游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件。 3.旅游规划与旅游活动的设计 （1）旅游景区的基本要素及其影响；对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。 （2）收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线。 4.旅游与区域开发 （1）旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。 （2）旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。,二.试题分析-选修部分,（一）考纲要求,选考二 自然灾害与防治,1.主要自然灾害的类型与分布 （1）自然灾害的主要类型及其特点。 （2）世界主要自然灾害带的分布。 2.我国的主要自然灾害 （1）地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害产生机制与发生过程。 （2）台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因。 3.自然灾害与环境 （1）同一自然灾害造成危害程度的地域差异。 （2）我国自然灾害多发区的自然环境特点。 4.防灾与减灾 （1）应对自然灾害的方法或应急措施。 （2）中国防灾、减灾的主要成就。,（二）试题分析,对试题的一点建议：1.材料的选取应该更新颖，足够吸引学生的阅读兴趣。2.答案中“带薪休假”改为“小长假”更合适些。,考点回顾：1. 2014全国卷考查旅游资源的特点；2. 2014年全国卷考查旅游资源的开发；3. 2014年山东卷考查旅游资源的开发条件；4. 2014年江苏卷考查入境旅游。,复习建议：近年旅游地理主要结合热点考查旅游地的基本知识和基本能力，2015年旅游地理很可能继续以我国著名的景区如“红色旅游”、“生态旅游”为切入点，以图文材料为信息，分析比较旅游资源的开发和环境保护问题。所以建议复习还是要紧密结合历年试题考查的知识点。,（二）试题分析,43、（10分）自然灾害与防治2014年6月份以来，山东省降水量比历年同期偏少近五成，加之持续高温 晴热天气，致使农田土壤失墒严重，旱情迅速蔓延发展。截至7月18日， 全省8500多万亩农作物中有1282万亩受旱，50余万人出现临时性饮水困难。分析2014年6月以来山东省旱情严重的原因并说出在农业方面防御旱灾的措施。,答案要点原因：降水量比同期偏少；持续高温，蒸发量大；干旱持续时间长；人口稠密，工农业发达，用水量大。措施：完善农田水利设施，节约用水；改进耕作制度，选育耐旱品种。,试题分析： 1.本题以山东省持续干旱作为背景考察干旱产生的原因和防御旱灾的措施，符合考纲要求。 2.材料简洁明了，可用信息多。 3.答案重在考查学生在材料中提取信息的能力，以及结合题目分析的能力。,复习建议 （1）以图文导入，考查提取信息的能力和运用已有知识解决问题。 （2）以近几年发生的地质灾害、气象灾害、水文灾害、等为背景材料，考查自然灾害的相关内容。,考点回顾： 1.2014全国卷考查地质灾害产生的原因 2.2014年全国卷考查地质灾害的时间分布特点和产生的原因； 3.2014年山东卷考查气象灾害冰雹的成灾次数上升的原因。,（二）试题分析,44、（10分）环境保护2014年10月1922日，世界生态城市与屋顶绿化大会在青岛举行。大会主题为“生态文明蓝天白云中国梦”。屋顶绿化，即人们根据建筑屋顶的荷载、结构和生态环境等条件，通过一定的施工手段，在建筑顶部种植生长习性与之适应的各种植物，以营造绿色景观。分析城市屋顶绿化的主要功能。,答案要点 城市屋顶绿化主要功能：合理利用城市空间，增加城市绿化面积；提高城市的生物 多样性，改善城市生态环境，提高市民生活和工作环境的质量；截留利用雨水， 在暴雨期能有效减少城市地表径流，防止和减轻城市内涝；制造氧气，吸附二氧化碳和空气中的颗粒物，改善城市空气质量；缓解城市热岛效应；增加空气湿度；减弱噪声污染；可种植经济作物，发展新兴农业；延长屋顶建材的使用寿命；预防火灾。,试题分析： 1.本题以生态城市与屋顶绿化为主题考查了生态环境改善的作用。 2.材料新颖，能吸引学生阅读的兴趣。 3.问题的创设对学生理解能力要求较高，考查学生是否能联系到森林的生态功能，运用已有知识解答题目。,考点回顾： 1.2014全国卷考查流水侵蚀的危害和措施； 2.2014年全国卷考查中华秋杀鸭迁徙途中数量减少的原因和保护对策； 3.2014年山东卷考查植被浅沟在资源利用和保护中的作用； 4.2014福建卷考查水污染的特点、原因、措施。,复习建议 （1）结合时政材料考查对科学发展观的理解，结合具体的环境问题的表现、成因、特点。 （2）结合国际油价、矿石的价格变动，考查资源的分布、影响及应对措施。 （3）结合流域的洪涝灾害、湖泊面积的变化，考查湿地的生态作用、主要保护措施。 （4）结合重大污染事件，考查污染物的来源以及应采取的措施,对试题答案的一点建议：1.答案中“防止城市内涝”改为“缓解城市内涝”更合适些2.答案中最后两点需要斟酌,学生失分原因： 1. 字迹不清楚，语言不规范，表述没有条理。 2.主题不明，混用一些名词。 3.从材料中提取答案语言不精炼。 4.答案不精炼，相同答案重复写。 5.多做题,试卷得分分析：1.选修均分6.58，通过率65.8%，优秀率30.39%，及格率78.77%2.最高分10分，最低分0分，满分数29人，零分数17人。,教学优、缺点：1.优点：一轮复习夯实基础、知识点细化、落实学生对知识点的记忆、不放弃每一个学生。具体措施 （1）每一章节有专项训练，试题精选落实知识点。出题责任细化，落实到每个教师，有具体内容和时间安排。 （2）每次周考结束后针对达不到平均分的学生制定学习目标， 连续跟踪指导，直到超过平均分。 （3）班级整体推进，不放弃低分学生。 （4）以优帮差，有具体的奖惩制度。2.缺点 （1）每次考试高分不突出，程度好的学生成绩有待提高； （2）进度慢，联考前一轮复习没结束。,二轮复习改进措施：1.落实考纲规定的知识点，试题精选精练，不打题海战术。2.专题复习以学案的形式结合试题，难度适当，落实基础，达到能力提升。3.二轮复习的专题选择立足考纲（1）等高线地形图的应用。（2）天气系统与气候类型。（3）河流的水文特征、开发利用和洋流（4）人口的变化。（5）农业的区位选择 与区域农业发展（6）工业生产与地理环境。（7）交通运输方式和布局。（8）区域可持续发展和区际协调发展（9）区域生态建设与资源开发。（10）选修（11）热点问题,4. 指导学生归纳答题方法、答题模式，规范专业术语，学 会套用答题“模式”，争取把会做的题做对。5.教会学生分析试题，从材料中提取有用信息，把材料中的信息转述为答案。6.加大训练区位、原因、特征、影响、条件、措施、意义、变化，八大高考地理综合试题常见中心词的训练力度。7.强化区域地理复习。高考每年都以区域地理为载体，来考查自然地理特征和人文地理特 征，如果区域地理基础不牢固，地理就考不了高分，甚至得分将很低。要针对个人能力做有针对性的训练，题目不在多，重在典型性和针对性。区域地理部分应继续关注该区域的整体性和差异性，答题才能得心应手。,