,四年级一班全体师生,欢迎您尊敬的家长,各位家长大家好！今天，你们能带着对子女成长的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，来到这里，我感到非常高兴。在这样一个快节奏的社会里，你们一定很忙，但是不管多么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！在此，让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。,前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。,家庭教育是一切教育的基础,你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪，是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解、是欣慰，更是大家对四年级的重视。四年级非常重要，起到承前启后的作用。学校重新进行分班，就是要孩子区分三年级，重新看待上学这件事。课程难度加深了，可能孩子感觉不出来;孩子觉得自己长大了，可能出现了叛逆心理。对于学习而言，这一时期是打基础的时期，也是一个产生显著变化的时期，从这次考试就能看出，更是一个危险的时期，我们都不应该给孩子定性，在此说句实在话，要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用，因此，我们的工作需要家长的配合。,为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力。总之一句话，就是“让每一个学生都能取得更大的进步”，这是我们共同的，也是最根本的出发点。我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！,召开这次家长会的目的,一、汇报学校近期工作的基本情况,三、与任课老师面对面,二、汇报班级的基本情况,会议议程:,学校近期的活动,近期学校开展了会操比赛、合唱比赛、班级文化比赛、写字比赛、古诗文诵读等丰富多彩的活动。丰富了孩子的学校生活，锻炼了能力，增强了班级荣誉感。知道了珍惜荣誉的重要性。 我们班在其中的四项活动中取得优异成绩。,近年来，学校一直坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，重点实施“读好书，写好字，做好人”三好厚基教育。（一）读好书，让书香浸润心灵（二）写好字，让墨香净心明智（三）做好人，让道德文明传承,我们班56个学生，绝大多数孩子，品德优良、成绩优秀，发展势头良好，少数学生成绩欠佳，习惯不良，总体还是好的。其实这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震惊、气愤、伤心在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩不勤奋。,班级情况介绍,优秀小 帮手,亦卿、艺璇、寓然、潇文、志琦、佳琨,上课认真听讲,明彧、文浩、赫妍、俊杰、志奇 潇文、亦帆、丙泉、豪洋、彧彤 梦格、京润、俊铭、雅琦、惠昕 茜雯、晓涵、宣成、子钰、乐姝 佳琨、祥源、寓然、伊晨、艺璇 浩伟、誉超、甲璇、文萱、可欣,关心班集体 热爱劳动,家乐、茜雯、志奇、赫妍、玉佳、志宁、浩轩、乐姝、子钰、可欣,学期工作重点,培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识 培养文明礼貌的习惯,班级教学理念,关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 注重孩子的身心发展,1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。 2、落实一日常规管理。（上课、眼保健操、课间操、卫生、仪表仪容、考勤、午休等） 3、加强学生管理，培养学生自律能力,班主任工作管理措施,一日常规管理-标准化的一天,早上起床。独立穿衣服、叠被子、吃饭，提醒“三带”-带作业、带杯子、戴红领巾。 上学路上，不准到商店、纳福新城逗留，遵守交通规则，安全到校。 进入教室，放凳子，将作业放到课桌的左上角。7人以上就开始晨读，打开声音，大声读。 上课认真听讲，做好笔记。 下课，将上一节的书籍收起来，下节要上的拿出来，准备好，上厕所，休息。 认真做眼保健操，注意保护眼睛。体操，快乐完成，露出笑脸。 放学5分钟收拾书包，离开教室。值日生10分钟打扫干净卫生，。 放学路队，纪律整齐。 放学后，立即回家，不准到文具店、商店逗留。,2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如何等。,1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。,家庭教育平时应注意的问题,4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。,5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。,希望家长配合的事项,安全工作,（1）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。 （2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动。 （3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、交友安全、防火、防电安全等。,四、,希望家长配合的事项,孩子的安全问题,在学校，我会时时刻刻强调安全，也和家长沟通这个问题。上下学一定及时有序，有事情一定告知父母。节假日一定高度关注孩子的动向，不要放任自流，经常教育孩子要经得起任何方式的诱惑，提醒注意安全。 如果孩子不能按时到校，请您务让我知道。 办公室电话：7256287.,对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩网络游戏，看电视时间不要过长，合理安排学生的时间。,希望家长配合的事项,利用好道德文明评价表。 小孩子有一个特点：不知道应该怎样去做，不知道下面的 时间应该做什么，同时他们模仿能力很强，为避免学的坏习惯，就要向他们不断的重复好习惯。,需要家长配合,1、热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境，情感上多交流，形成良性父子、母子关系的。,2、仔细检查。即使父母都不能看得懂孩子的作业,也要仔细检查孩子的作业本,因为作业直接反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草, 甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。家长一定要签字，不要将孩子托给辅导机构。3、积极配合。当孩子犯了错误，但又不肯承认，对老师的批评表示不满时，请家长帮助孩子分析错误原因，切莫只听孩子一面之词，用不满情绪影响孩子。如果对老师的处理方法不满意时，千万不能当孩子面表现出来，要及时跟老师沟通，相信交流是解决问题的最好方法。不然孩子会将错误越犯越大。4、经常联系。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子把学习搞好。,与任课老师面对面,数学,成绩优秀的有： 王彧彤 刘志琦 赵奕帆 张晓涵 林子钰 陈欣冉 王誉超 庄凡斌 刘佳琨 张浩伟 宋明彧 陈亦卿 陈雅琦 周京润 谢文浩 孙甲璇 尹俊杰 于辰琦 褚浩林 杨梦格 杨惠昕 尹茜雯 朱宣成 张祥源 任泓璞 朱宝帅 陈文萱,这次数学考试成绩优异。 90分以上的27人， 95分以上的13人，满分两人。平均分86.9 考试知识点都讲过，复习时间几乎没有，粗心现象普遍存在，有些题目错的很不应该。检查的习惯没有养成。,进步比较大的,赵亦帆、张晓涵、庄凡斌、孙家乐、朱宝帅、于辰琦、刘效奇、杨子涵、崔俊超等同学,考的不理想的,孙赫妍、孙潇文、邱丙泉、张豪洋、魏冯俊铭、徐铭瑶、万乐姝、徐玉佳、孙寓然、宋依晨、邢家瑞、张艺璇、孙广宇、段可欣,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.,透过成绩看问题,课堂的应对措施：放慢教学速度，活跃的思维优于活跃的课堂，努力构建自然生成的课堂， 通过教学语言、学生参与提升课堂趣味，让孩子整堂课都在思考老师连续提出的问题以及解答，注重孩子的发言，将“说数学”坚持到底。对数学知识的掌握不是一句“明白了”、“会做”就可以的。锻炼孩子的逻辑思维和表达能力，清晰的表达是学好数学的关键。教会孩子会做笔记。,新授知识,作业进行巩固、找出问题,课堂再次讲解、练习题目,复习 巩固,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。,放学之后，在外玩耍，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。,多提醒孩子该干什么了。,希望家长监督好。,二，效率产生差距,家庭作业产生差距,教学过程中，注重思维的训练和学法的指导。 1.多种方法解题，理解不同的解题思路。 2.说数学-锻炼学生表达数学思维的能力。 3.总结分类，减轻数学学习的压力和难度。 4.多种形式讲授。学生讲给学生听-用孩子的语言解释数学，用孩子的思维考虑数学。,有些学生作业书写不认真、马虎，作业差错多，选择题乱猜；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有不完成作业、抄作业现象。,希望家长一定要重视检查家庭作业,学校不存在乱收费的现象，每一项收费都是按照教育局的要求。,沟通。希望能和家长都沟通，将电话打来问孩子情况的不多啊！学校的事情家长有疑问的，我很乐意为您解释。孩子回家说不明白的，我也很乐意为您重复。我的工作有不到位的，也希望您能批评指正。,尊重、理解老师,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。,结束语,真诚期待与您的合作,常过来看看！,别忘了,