,01 课前 自主梳理,02 课堂 合作探究,03 课后 巩固提升,课时作业,3S13二倍角的正弦、余弦、正切公式考纲定位重难突破1理解二倚角的正弦、余弦、正切公、寸口园重点:1.二借角公式的推导.中的余的沥人信兄的丁出、伟|,一人大及灵江人发日历用骇、正切公支述行化简、理史|难炎:二倩角受形公式的应用蓄g01课前自主梳理壑。02课堂合作探究国余不史译后巩国提升i茴课时作业/知泓二借角的正切55Ttanq心1一tauuz1近1志一eo命的值等于(M一A一2212解析:-eos吊一一,人Bros3春双基自测心ln2.1一2stn27505一321解析:1一2stn2750o一1一2sin30。一cos(2X30)一cos60。一21笑栗:一答案:32tan150。5tan3002一一tan60。一一月02课堂&ft#%e-题型探究-朔方的,招枭心月随探究一化简求值奕例们求下列各式的值1。吴0丁0。一蠹窖熹(CQJeos202cos40ens802.妮el0eESul0解栏|原友一英R6伟|loas1(】D一逼5i10心24(sin30ecos102一cos30Psin102)一0ecos10一2sin105cos105一dn205_sin205“25n202cos202cos402cos80四原式一2浩_2sin40pvcos402cos80。一4sin205_2sin80“co580一8902sin1601门一方法归纳(D同角三角函数关系式、两角和与差的三角函数公式、二倍角公式等都可应用于三角函数式的化简。在应用时,应找到化简思路后再动手化简(2)注意观察式子笃特点及角之吾的特殊关系,灵活运用二借角公式解题,通过观察角度的关系,发现兮铁余(一借巾X3J,创远条件正甫或者这用二倚角公式,使问题得以解决-学以致用1求下列各式的值T。豇CDeos17cos12:2QJaeosl7一L21nH厕式才hg一汀江a匹3一2AD27“训医ss匹Jn67