期中复习,八年级上,湖泊咸水和地下咸水0.94%,其他水体,水在哪里,海洋水 96.53%,2.53%,冰川水 68.69%,地下淡水 30.06%,利用最多,生物体的含水量,水在哪里,主要水体平均更新周期,任何生物体内都含有水份,任何地区都会有水体更新,水在哪里,海陆间循环、海上内循环、陆上内循环,补给陆地淡水资源,水的利用和保护,1、我国水资源特点,总量居世界第 6 位，人均占有量为世界水平的 1/4,不均匀： 时间上：夏天丰富 冬天缺乏 空间上：东多西少 南多北少,2、世界水资源特点,丰富： 赤道 附近和 距海近 的地区 缺乏： 干旱 的 沙漠 地区,水的利用和保护,沉淀法,3、净化水的方法,过滤法,蒸馏法,（有时 消毒）,（09浙湖） 自来水厂对水库引来的水进行物理净化处理时， 是通过沉淀和 等方法除去水中固体粒子的。,（08杭11） 下列四个地区，水循环比较活跃的是 A长江、黄河发源地区 B长江中下游地区 C新疆沙漠地区 D南极冰川地区,过滤,B,2008年9月27日下午4点43分24秒，神舟七号航天员翟志刚开始出舱，下午4点45分17秒，翟志刚在太空迈出第一步，下午4点59分，结束太空行走，返回轨道舱。这极大地增强了我们的民族自豪感。在航天飞船的失重环境中，下列实验操作最难完成的是 A、结晶 B、蒸发 C、溶解 D、过滤,D,（08杭1） 在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化为饮用水： 化学沉降(用明矾)消毒杀菌(用漂白粉) 自然沉降加热煮沸。 以上处理过程最合理的顺序是 A B CD,（08金8） 下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是 A陆地淡水约占地球总水量的96.53% B水是生物生存所需的最基本的物质之一 C人类直接利用最多的是海洋水 D水循环的环节只有蒸发和降水,B,B,自然沉降化学沉降消毒杀菌加热煮沸,水的组成,3、结论 水由氢和氧组成 电解水产生氢气和氧气,2、检验气体 氧气：带火星木条复燃 氢气：点燃（能燃烧），能产生淡蓝色火焰,1、判断气体 空白处多的为氢气（负氢）,V氢气：V氧气=2：1,密度,知识结构,定义：,公式：,单位：,测量：,学会换算：,单位体积 某种物质的 质量,千克/米3（kg/m3 ）；克/厘米3（g/cm3 ）,1000kg/m3 = 1g/cm3,天平、量筒,密度,水的密度是1.0103千克米3，读作_ _，其物理意义是_ 。,1.0103千克每立方米,每立方米水的质量是1.0103千克,对于密度公式=m/V，下列描述正确的是 A、密度与质量成正比 B、密度与体积成反比 C、同种物质，体积越大，密度越小 D、同种物质密度相同,D,(09浙嘉) 你在使用钢笔答题时，笔中墨水的哪个量是保持不变的 ( )A密度 B质量 C重力 D体积,（09浙温）小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管A质量相等 B密度相等 C重力相等 D体积相等,A,B,密度是物质的一种特性,平时说“油比水轻”，其含义（ ） 油密度比水的密度小,（07嘉8） 小明发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他认为 “铜比铝重”。小明所说的“铜比铝重”其实是指 A 铜的体积比铝大 B铜的密度比铝大 C铜的硬度比铝大 D铜受到的浮力比铝大,B,如图,a、b、c三只完全相同的杯中装有质量相等的液体，则 杯中液体的密度最小。如果这三杯液体分别是盐水、水、酒精，则 杯中的是盐水。,a,b,一个瓶子，可以装500克的水， 问可以装500克油吗？（油密度为0.8克/厘米3）,质量相同， 体积越大的物质密度越小,1、铝锅、铝饭盒、铝汤匙密度一样吗？ 2、一块冰熔化成水，体积会变化吗？ 3、压缩一定量气体，该气体质量、体积、和密度各如何改变？,小红和小明分别用天 平和量筒测出两种物质 的质量和体积，测得结 果Vm关系图上表示， 下列关于密度说法正确的是 A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法判断,甲,乙,V/厘米3,m/克,B,某研究性学习课题小组，在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如右的图线。根据这个图线，可说明水的温度从8降低至2的过程中(A)水的密度先变小后变大(B)水的密度保持不变 水的体积与温度的关系(C)水的密度先变大后变小(D)水的密度一直变大,水的体积与温度的关系,C,3、完成下表并回答。 （1）从下表1、2两次实验可以看出： 同种物质，质量和体积成 。或者说 。 （2）从下表2、3两次实验可以看出： 质量相同不同物质，体积 。或者说 。 （3）从下表1、4两次实验得出结论：,2.7,0.5,正比,同种物质密度相同,不同,不同物质，密度不同,不同物质密度不同,压强,压强,1、压 力,作用点：受力物体表面,方向：垂直于受力物体表面,大小：水平面上，不受外力作用时F=G（计算题时需写出）,如图所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的因素. 比较图_ _和图_ _，可以说明压力作用效果与受压面积有关. 比较图_ _和图_ _，可以说明压力作用效果与压力大小有关.,乙,丙,甲,乙,压力作用效果的影响因素：压力、受力面积,压 强=,压力,受力面积,P=,F,S,压强的改变,增大,减小,受力面积不变,增大压力,压力不变,减小受力面积,受力面积不变,减小压力,压力不变,增大受力面积,压强,铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等,缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄,2、固体压强,（09浙宁）下列事例能减小压强的是,（09浙台）据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提， 能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。 使用这种小提手提塑料袋能 A减小对手的压强 B减小对手的压力 C增大对手的压强 D增大对手的压力,A,C,（07丽21）.“六一”前夕，某质监部门对儿童玩具市场进行了专项检查，发现个别玩具结构不牢固，断裂后尖锐的边缘容易刺伤孩子。因为当人体碰上玩具尖锐的边缘时，减小了受力面积，它对人体的压强 （填“增大”、“减小”或“不变）,（07丽27）三个分别用铜、铁、铝制成的形状完全相同的圆柱体 把它们竖直放置在水平地面上时，三个圆柱体对地面产生的压强A、铜柱最大 B、铁柱最大 C、铝柱最大 D、一样大,增大,A,（2009浙衢） 某型号天文望远镜连同三脚支架总重约为300牛，支架每只脚与地面的接触面积约1厘米2，望远镜正常观测时对水平地面的压强大约是 A、1106帕 B、3106帕 C、7.5104帕 D 、 7.5105帕,（07杭20）一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于A 、 50牛、103帕 B 、 50牛、104帕 C 、 500牛、104帕 D 、 500牛、105帕,D,A, 液体对容器 底部 和 侧壁 都有压强， 液体内部向 各个方向 都有压强； 同一深度,液体向 各个方向 的压强都相等; 液体的压强随 深度 的 增加 而 增大 ; 不同液体的压强与 液体的密度 有关，密度越大，压强越大。 (6)液体的压强越大，压强计的高度差越大 ;,3、液体压强,A,C,B,两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体，a管竖直放置，b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，如图所示，则管底受到液体的压强Pa和Pb是 ( )APa Pb BPa Pb C Pa Pb D无法判断,B,(2008中考） 如图可乐瓶侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有酒精，把可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拨出a、b两个小孔上的塞子，则 Aa、b小孔均有水流入 Ba、b小孔均有酒精流出 C酒精从a流出，水从b流入 D水从a流入，酒精从b流出,A,下表是某同学在做“研究液体的压强”实验记录的数据： （1）比较序号为_的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大； （2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论 ；（3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：,1、4、5,同一深度，各个方向压强相等,同一深度，密度越大，压强越大,4、气体压强,气压存在的实例 高度增大，气压减小 流速增大，气压减小（实例解释）,（08嘉8）今年5月8日，“祥云”火炬成功登上“世界第三极”珠穆朗玛峰，成为奥运火炬传递史上的一大创举。下列哪项不属于和火炬在登顶时需要克服的困难 A气温低 B气压低 C重力小 D氧气少（08丽16）2006年7月1日，青藏铁路全线贯通，引发了西藏旅游热，许多游客刚到达西藏时会出现头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐等高原反应，其主要原因是 高原上气温偏低 高原上缺氧 高原上气压偏低 高原上人体能量消耗过多 A B C D,C,B,第18题图,（09浙绍）如图所示，三枚大头针插在水平台上，上放一 枚硬币，紧贴硬币上表面使劲吹气，发现硬币被抛起来了。这是 因为流体的压强与 有关，吹气使硬币上方空气的 压强_ _ 。（09浙台）你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中， 如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。 下列有关这一现象及其解释，正确的是 A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方 C伞上方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方,流体速度,变小,B,嘉28小张为研究“吸管中的饮料是被吸上来的?还是被压上来的?”这一问题时，设计了右图所示的实验。当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将 (选填“大于”、“小于”或“等于”)直玻璃管内的气压，能观察到的现象是 。此实验 (选填“能”或“不能”)验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。,(09浙嘉) 下列哪一事例可以说明大气压的存在 ( )A用吸管吸牛奶 B棒冰融化C手握橡皮圈发生形变 D水往低处流,A,大于,能,浮力,1、方向：竖直向上,2、大小： 影响因素：液体的密度和物体浸在液体中的体积,计算方法： a、称重法： （弹簧秤） b、阿基米德原理： c、物体浮沉条件： （悬浮、漂浮时）,F浮 = G F拉,F浮=G排=液 g V排,F浮=G物,上浮： F浮 G物 ; 物 液,