初中物理基初中物理基础础知知识识大大汇汇总（一）总（一）第一章第一章 声声现现象象一、声音的产生：1、声音是由 振动 产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声 停止 ；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、 液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要 介质 ；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在 固体 中传得最快， 气体 中最慢；2、 真空 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以 波 的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是 m/s；声速跟 介质的种类 和 温度 有关；声速的计算公式是 v=s/t；声音在15的空气中的速度为 340 m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被 反射 回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声 叠加 ）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、 鼓膜 、 听小骨 、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起 鼓膜 振动，再经 听小骨 、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋； 听觉神经 处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠 骨 传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源 声源方向 的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的 频率 有关， 频率 越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的 快慢 ，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的 强弱 叫响度；与发声体的 振幅 、距离声源的距离有关，物体越大，响度越大；听者距发声者越远响度 越小 ；3、音色：声音的品质特征；与发声体的 材料 和 结构 有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）六、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围： 2020000 Hz，高于 20000 Hz 叫超声波；低于 20 Hz 叫次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是 妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做 规则振动发出的声音；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 分贝 ，符号为 db 。为了保护听力，声音不能超过 90 分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过 70 分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 分贝；0dB 指刚刚引起听觉；5、控制噪声：（1）在 声源 处减弱(安消声器)；（2）在 传播过程 中减弱（植树。隔音墙）（3）在 入耳 处减弱（戴耳塞）八、声音的利用1 传递 信息 （医生查病时的“闻”，打 B 超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等）2 声可以传递 能量 （飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉振动发生；超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器）第二章第二章 光的光的传传播播一、光源： 能够自行发光的物体 叫做光源。光源可分为天然光源和人造光源（灯泡、火把）。二、光的传播：1、光在 同种均匀介质中 沿直线传播；2、光沿直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状 无关 ，像是倒立的 实 像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3、光线：常用一条带有箭头的 直线 表示光的传播径迹和方向；三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速 c=3 108m/s;3、光在水中的速度约为c，光在玻璃中的速度约为c；4、光年：是光在一年中传播的 路程 ，光年是 长度 单位；1 光年9.46081015m9.46081012km；四、光的反射：1、当光射到物体表面时，有一部份光会 反射回去 ，这种现象叫做光的反射。2、我们看见不发光的物体是因为物体 反射 的光进入了我们的眼睛。3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在 同一平面 内；反射光线、入射光线分居 法线 两侧；反射角 等于 入射角。4、反射现象中，光路是 可逆 的（互看双眼）5、两种反射： 镜面 反射和 漫 反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被 平行 的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守 光的反射定律 。五、平面镜成像1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应的点的连线和镜面 垂直 ，像到镜面的距离和物到镜面的距离 相等；像和物上下相同，左右相反。2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）。3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是 发散 的，这些光线的 反向延长线 （画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）六、凸面镜和凹面镜1、以球的外表面为反射面叫 凸 面镜，以球的内表面为反射面的叫 凹 面镜；2、凸面镜对光有 发散 作用，可增大视野（汽车上的观后镜，街道拐角处的反光镜）；凹面镜对光有 会聚 作用（太阳灶，反射式天文望远镜，电筒）七、光的折射1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 改变 。2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向也会发生变化。3、折射角：折射光线和 法线 间的夹角。八、光的折射定律1、在光的折射中，三线 共面 ， 法线 居中。2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线 远离 法线，折射角随入射角的增大而 增大 ；3、斜射时，总是 空气 中的角大；垂直入射时，折射角、反射角和入射角都等于 0。4、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生。5、光的折射中光路 是可逆的 。九、光的折射现象及其应用1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置 高 一些；由于光的折射，池水看起来比实际的 浅 一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置 高 些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置 高 些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像 错位 了；斜放在水中的筷子好像向 上 弯折了；（要求会作光路图）2、人们利用光的折射看见水中物体的像是 虚 像（折射光线反向延长线的交点）十、光的色散：1、太阳光通过 棱镜 后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；天边的彩虹是光的 色散 现象；2、色光的三原色是：红、 绿 、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色混合是 黑 色；3、透明体的颜色由它 透过 的色光决定；不透明体的颜色由它 反射 的色光决定，色物体反射所有颜色的光， 黑 色吸收所有颜色的光）。十一、看不见的光：1、太阳光谱：红、橙、 黄 、绿、蓝、 靛 、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；2、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见 ；（1）、一切物体都能发射 红外线 ，温度越 高 辐射的红外线越多；（红外线夜视仪）（2）、红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）（3）、红外线的主要性能是 热 作用强；（加热，红外烤箱）3、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼 看不见 ；（1）、紫外线的主要特性是 化学 作用强；（消毒、杀菌）（2）、紫外线的生理作用，促进人体合成维生素 D。（3）、 荧光 作用；（验钞）（4）、地球上天然的紫外线来自 太阳 ，臭氧层阻挡紫外线进入地球；第三章第三章 透透镜镜及其及其应应用用一、透镜：1、凸透镜：中间 厚 、边缘 薄 的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；2、凹透镜、中间 薄 、边缘 厚 的透镜，如：近视镜片，门上的猫眼；路：用 导线 直接将电源的正负极连通；十二、串联和并联1、把电路元件 依次 连接起来的电路叫串联电路；串联电路特点：电流只有一条路径；各用电器 相互 影响；2、把电路元件 并排 连接起来的电路叫并联电路；并联电路特点：电流有多条路径；各用电器 不会 影响；十三、电路的连接方法：1、线路简捷、不能出现交叉；2、实物图中各元件的顺序要与电路图一致；3、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准节点。5、在连接电路前应将开关断开；十四、电流的强弱1、电流：表示 电流强度 的物理量，符号 I ，单位是 安培 ，符号 A ，还有毫安(mA)、微安（A）1A 1000 mA 1106 A十五、电流的测量：用 电流 表；符号 A1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值2、电流表的使用（1）先要三“看清”：看清 量程 、指针是否指在临刻度线上，正负接线柱；（2）电流表必须和用电器 串 联；（相当于一根导线）；（3）选择合适的 量程 （如不知道量程，应该选较 大 的量程，并进行试触。）3、电流表的读数：（1）明确所选 量程 ；（2）明确 最小分度值 （每一小格表示的电流值）；（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值；十六、串、并联电路中电流的特点：串联电路中电流 处处相等 ；并联电路 干路电流等于各支路电流之和 ；八年八年级级下册下册一、一、电压电压1、电源的作用是给电路两端提供 电压 ；电压是使电路中形成 电流 的原因。电路中有电流，就一定有电压；电路中有电压，却不一定有电流，因为还要看电路是否是通路。电路中有持续电流的条件：一要有 电源 ；二是电路是 通路 。2、电压用字母 U 表示，国际制单位的主单位是 伏特 ，简称 伏 ，符号是 V 。常用单位有千伏（KV）和毫伏（mV）。1KV = 103V=106mV。家庭照明电路的电压是 220 V；一节干电池的电压是 1.5 V；一节蓄电池的电压是 2 V；对人体安全的电压不高于 36 V。3、电压表的使用：A、电压表应该与被测电路 并 联；B、要使电流从电压表的 正 接线柱流进， 负 接线柱流出。C、根据被测电路的电压选择适当的 量程 (被测电压不要超过电压表的量程，预先不知道被测电压的大约值时，先用 大量程 试触)。4、电压表的读数方法：A、看接线柱确定 量程 。B、看 分度值 （每一小格代表多少伏）。C、看指针偏转了多少格，即有多少伏。（电压表有两个量程： 03 V，每小格表示的电压值是 0.1 V；015V，每小格表示的电压值是 0.5 V。）5、电池串联，总电压为各部分电压之和；相同电池并联，总电压等于每个电源电压 。二、探究串二、探究串联电联电路中路中电压电压的的规规律律1、实验步骤：A、提出问题；B、猜想或假设；C、设计实验；D、进行实验；D、分析论证、E、评价交流（D 和 E 可以合为得出结论）2、在串联电路中，总电压等于