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第三单元 走进自然,写 作 导 学 案(三),如何运用借景抒怀的手法,佳作悟法 文章本天成,妙手偶得之,技法指要 授之以渔得,必有灵犀通,栏目索引,即学即练 纸上得来浅,绝知要躬行,遥望夜空 天气已有了些萧瑟,秋夜便更发人深省地落寞起来。秋虫在未知的角落里鸣唱,载歌载舞地迎和着秋风,传达着这个时节的独特韵致。夜空似被浸染了浓重的墨色一般,层层叠叠地包裹着整个城市,点点星光与沿街的路灯交相辉映,伴随着这夜晚街市转角间偶有的喧闹。,佳作悟法 文章本天成,妙手偶得之,每每这样安宁的夜、静寂的晚,康德这个凹胸凸肚的小身形老人的咏叹,便会在我耳边响起:有两种东西,我们愈是时常愈加反复地思索,它们就愈是给人的心灵灌注时时翻新、有加无已的赞叹和敬畏头顶的星空和心中的道德法则。我不由得感慨哲学家的思辨是如此的深远。迷宫中仰望着星空,心头泊泊的情愫便升腾起来。曾有友人问过我:当你看着天空或者大海的时候,你第一个想到的是什么?,秋虫鸣唱,夜空染墨,星光点点,这些景物突出了秋夜的静寂,表现了作者的落寞。,提示,记得当时我不假思索地给她一个我自认为有想法的答案,然而她听完之后却笑而不语。现在想来,那个答案似乎有些随意了。 当你某一次看着天空或者大海的时候,你的感情处在最汹涌的那一刻,你肯定就会把那次的感想当成最终对它的感想。她顿了顿继续说道,我们什么时候一起去看夜空吧。 我点头应允。,我还记得那年我乘坐在一艘游轮上。那是凌晨三四点钟左右,我从船舱里起身,披着衣服,站在甲板上,迎着有些凛冽的江风,眼瞅着那被游轮不断剖开的江面。翻滚的江水,从船的两侧,不断往后涌动。剖开再合拢,合拢再剖开,一切声响,一切痕迹都被这碧海所遮掩。这浩瀚的江中,即便是你突然不存在了,也只如遁入人海一般。自己所面对的事物,是如此的让人心存敬畏和感慨。头顶的夜空,黯淡得同江面一般深沉,点缀着的星光如街灯一般,有序地指引着方向。那浩淼的江流,高深的夜空,着实给我的内心洗礼了个通透。这些芜杂的想法,齐头并进地攒聚在心头:遂古之处,谁传道之?上下未形,何由考之?天河所沓?十二焉分?日月安属?列星安陈?,诚然,这样的疑问我们早已能用科学去阐述极大部分。但是,每当举目仰望天空时,终究逃不过那摄人心魄的吸引力而发自内心的震撼宇宙之美,源于它的深邃。我定了定神,微瞌双眼,张开双手,拥抱了整个夜空。,某一日和友人再一次仰望夜空时,心中想着,或者,这样的夜空给予我们的,除了敬畏和感叹,更多的是自我思辨和反省吧。身边的朋友陶醉着,眼中的光泽明亮起来,凛冽的江风,剖开的江面,翻滚的江水,让人心存敬畏,感慨万端。,提示,返回,借景抒情 借景抒情,就是作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中,借景物来抒发感情的一种方式。其中,情由景所背负,景为情而浸蘸,情是灵魂,景是载体。 1.写景三注意 景物描写在散文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点,有的描写模糊不清,有的分不清主次,有的缺乏情感,出现了许多不应有的败笔。那么,在散文写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说,景物描写应注意以下三个问题:,技法指要 授之以渔得,心有灵犀通,(1)写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾,或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。 (2)写景要有选择。写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其他的景色则略写或不写。 (3)写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此,描写时也应该将这种感情一起表达出来,做到寓情于景,情景相映。,2.抒情三要素 抒情有好几种方式,而表现出来,却有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的;一种是轻淡的、弛缓的。紧张的抒情,直抒所感,不加节制,也不隐晦和改易,只要内蕴的情感真切、深沉,就会写出很好的抒情文字。弛缓的抒情,则把内蕴的丰富感情,表露出一部分来,于平淡中抓取精神实质,能给读者以暗示和启发,自有感人至深之处。那么,对抒情有哪些要求呢? (1)要真挚自然。对表现的事物,要有深切的感受,情感要发自内心,这样的抒情,才是真挚的、诚恳的,也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪,虚假的、矫揉造作的东西,是最要不得的,那种抒情,不仅不能感染读者,而只能使人产生厌恶的情绪。,(2)要健康向上。我们抒发的感情,必须具有健康的情趣,用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情,我们要坚决反对。 (3)要具体生动。抒情要生动,切忌呆板和干瘪,重复老一套的东西,是不能给人以新鲜感的。不新鲜,不生动,也就不能感动读者、打动读者。,返回,题目 面对枯黄的秋叶,不同的人会有不同的感受,有人看到的是伤感,而有人看到的则是希望。请以“秋叶”为话题,写一篇文章。 要求:注意情、景结合,800字左右。,即学即练 纸上得来浅,绝知要躬行,点拨 这类文章的写作,景是基础,因景才能生情,所以要有简洁的写景文字;情是引线,因情才能明理,所以抒情既要充分,但又要落到理性的思索,不能有情无理。,实战练笔 题目:_,答案,返回,飘落心灵的秋叶 我是怀着失落、彷徨的情绪走到这儿来的,可我回去的时候却感觉到心里充溢的是一种对命运的顿悟,真实而又朦胧。 早上来公园的时候是起着风的,又因为时近晚秋了,所以小路边的梧桐虽将那秋日里和煦的太阳捣碎后筛得满地都是,却也禁不住在秋风中洒下些枯黄的树叶来,扬扬洒洒,飘落在地。透过这眼前浮动秋叶的空气,我似乎又看见父亲那浑浊却又饱含无奈伤痛的眼神,又听见母亲劳动归来不停的喘息。面对这样的家境,残酷的命运竟让我痛苦地作出决定 ,答案,例文,为了这个贫困的家放弃学业,随乡邻南下做工。或许这种命运不止降临在我一个人的身上,但我现在才如此真实地感受到命运残忍的一面,它来得如此急促,似乎很快便要冲毁我们那颗还很薄弱的心灵防线。我真的无法接受,没想到生活的阳光到我只是迈出了几小步便又要终止。 眼前秋叶仍在不停地随风零落,一片接着一片,这是生活在为我哭泣么?忽然有一种想伸手抓住一片落叶的欲望,于是慢慢地伸出手去,一片火红的梧桐叶立刻飘落到手掌上。仔细端详这片秋叶,竟然发现秋叶曾经被撕裂过,在那业已枯萎的身躯上仍很清晰地留着一道弯曲的疤痕,可是疤痕处却又连着一小片梧桐叶,它是连接疤痕与残损的树叶一起生长着的!,答案,又一阵清风吹来,送走了手掌里的树叶,可我的脑海里涌动的依旧是那片沟通心灵的红树叶。猛地觉得这片树叶是生活给我的一种暗示,因为树叶的一生与我们的处境竟是如此的神似。那一道深深的伤疤不就是生活迫使我作出的痛苦决定么,为什么它能在伤疤的一端顽强地生长出另一片小树叶,仍然蓬勃地延续着自己短暂的生命?而我,却始终彷徨在绝望的生命线上,总是难以挣脱命运的束缚呢?我应该振作起来,应该对我的一生负责。毕竟生命太珍贵,哪怕一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。,答案,望着这片火红的梧桐树,我激动地流下了眼泪。其实生命在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你的跋涉。当我转身走出这片树林时,我的心里默念着:感谢梧桐叶,感谢生命。,返回,本课结束,
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