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人音2011课标版(五线谱) 音乐八年级下册 A大调(鳟鱼)钢琴五重奏(第四乐章),执教 南阳市第十九中学校 初级教师 杨 丽,教学目标: 1、了解变奏曲式、变奏手法等相关音乐 知识; 2、熟悉鳟鱼钢琴五重奏的主题旋律。,教学内容: 1、欣赏鳟鱼钢琴五重奏 2、了解舒伯特生平及作品。 3、了解什么是钢琴五重奏。,教学重点: 欣赏鳟鱼钢琴五重奏,通过欣赏乐曲,体会音乐的情绪; 利用音乐的表现手段,感受音乐的情感变化。 教学难点: 理解什么是变奏。,鳟鱼钢琴五重奏,第四乐章,请说出这首歌曲的曲名及曲作者,摇篮曲,舒伯特,作者简介:,(17971828)奥地利作曲家,浪漫主义音乐代表人物之一 。,600多首歌曲、18部歌剧、9部交响曲、19首弦乐四重奏和21首钢琴奏鸣曲等。,音乐作品:,舒伯特,“歌曲之王”,想一想,这首歌曲给你讲述了一个什么故事?,鳟鱼,明亮的小河里面有一条小鳟鱼, 快活地游来游去象箭儿一样, 我站在小河岸上静静地朝它望, 在清清的河水里面它游得多欢畅, 在清清的河水里面它游得多欢畅。,重奏乐:,又称之为室内乐,17世纪起源于意大利。最初它是指在贵族宫廷中由少数人演奏、供少数人欣赏的音乐。 近代室内乐指每一声部都由一件乐器演奏的小型合奏曲。可分为“二重奏”、“三重奏”等.其中最常见的是“弦乐四重奏”。当钢琴与其他乐器在一起时,则以钢琴的名称来称呼。,音乐小知识,鳟鱼钢琴五重奏,思考,1、鳟鱼钢琴五重奏中使用了哪些乐器?,2、主题音乐一共出现了几次?作者运用了什么手法来刻画和描述歌曲的内容?,鳟鱼钢琴五重奏,第四乐章,音乐小知识,变奏曲式:,由代表基本乐思的音乐主题及若干变奏所构成的曲式,称为变奏曲式。 变奏中最初的呈现并作为以后变奏所依据的原型部分,称为变奏的主题,其后的各次变奏依次称为变奏一、变奏二、变奏三,鳟鱼钢琴五重奏,自由自在、无忧无虑,思考,请说出各段音乐的主奏乐器及表现的音乐形象。,主题,变奏1,欢快嬉戏、悠然自得,变奏2,变奏3,变奏4,变奏5,结束段,水中游动的悠闲模样,不安、有不祥之感,小鳟鱼遭到不幸,对小鳟鱼的同情和忧伤,对未来充满希望,小提琴,钢琴,大提琴 小提琴,大提琴 低音提琴,弦乐和钢琴,大提琴,小提琴 中提琴,鳟鱼钢琴五重奏,第四乐章,创作与表演,小组活动,1、按照乐曲结构,将学生分成七个小组。 (可分主题 组、变奏一 组、变奏二 组、变奏三 组等七个组。) 2、边聆听乐曲,边模拟演奏。(乐曲进行到哪部分哪组进行模拟演奏,其中主奏乐器起立演奏。) 3、小组自评,说出不足,及听辨不清的地方。,拓展欣赏,我是歌手 张靓颖版离歌 讨论副歌部分为何加入二胡、唢呐的演奏,已在表达什么样的情感。 生讨论: 师总结:了解每一种乐器所诠释的情绪,塑造的音乐形象,你们才能够真正的听懂音乐,希望同学们在以后的音乐听赏中,能够学会思考,学会分析,真正的听出“门道”。,
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