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资源描述
做大自然的朋友,保护环境-少年在行动,学习目标 1.重点掌握: 中学生在保护环境方面肩负的责任。 2.理解关爱自然、保护环境、保卫人类的家园是我们每个人的职责,培养保护自然的能力。,阅读教科书第 21 页的案例,讨论:你的观点是什么?为什么?,保护环境 从我做起,感悟篇,阅读课本第 22 页全民环保行为规范,反思自己的行为,填表。,你说我说大家说:在我们同学的日常生活中,如何保护我们身边的环境?(提示:可从学校、家庭、社区等方面考虑),“七嘴八舌”,我能为环保做什么 ?,在学校: 在家庭: 在社区: 在社会:,积极参与创建“绿色学校”活动,搞好家庭的环境卫生,参加植树造林活动,参加保护母亲河行动,废品回收,塑料,空罐,塑料瓶,牛奶盒,空瓶,垃圾的 分类,自备购物袋,用淘米水浇花,从身边的小事做起,合理利用和保护资源,不利于保护环境的习惯:,随手乱扔垃圾 不随手关闭水龙头 随意破坏身边的花草 随地吐痰 使用塑料袋购买物品 使用一次性筷子 乱砍乱伐 ,“广角镜”,保护环境 你我践行,升华篇,让我们来PK,珍爱身边环境,我有我一套,1、不用或少用一次性筷子 2、节约和回收废纸、碎玻璃等 3、不送或少送贺卡 4、节约用电、随手关灯 5、节约用水,随手关水龙头 ,我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么?,你做到了吗,思维广角下面是一位同学写的诗歌环保畅想曲,请你根据文中思路,发挥想像,把活力的部分补充完整。,环保是刷牙时拧紧水龙头 环保是捡起脚下的塑料袋 环保是_ 环保是厚重的脚掌不要压迫草芽 环保是_ 环保是_ 环保是喜庆的日子里拒绝鞭炮声 环保是电池丢进了专用的垃圾箱 环保是捞起池塘里一尾翻身的鱼 环保是_ 环保是对绿色蔬菜言“Hello”,江泽民同志在十六大报告中指出:“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,人口总量继续增加,老龄人口比重上升,就业和社会保障压力增大;生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出”为此,我们在社会主义现代化建设中必须:( ) 实施可持续发展战略 坚持计划生育的基本国策 坚持保护环境的基本国策 正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系 A、 B、 C、 D、,A,你知道吗,“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”反映了资源和环境问题上的( )观念。A、物尽其用B、敢作敢为C、只顾眼前利益而不顾长远利益和整体利益,C,你知道吗,设计以环保、可持续发展为主题的公益广告,A、保护环境 人人有责; B、拯救地球就是拯救人类自己; C、大地需要绿色,人类心灵需要绿色; D、小草与我共同成长; E、保护环境就是保护人类自己; F、地球是我家,保护靠大家; G、“手拉手,创造美好环境;心连心,构建和谐社会”; H、携手共建美好和谐的环境。,
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