初中音乐课雪绒花教案 城关镇城关一中雷红花教学理念： 让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美 教材分析： 歌曲雪绒花是美国音乐故事片音乐之声中的一首插曲。该故事片根据美国当代著 名戏剧、电影作曲家里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄。剧情取材于 1938 年发生在 奥地利的一个真实故事。影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡.哈默斯坦合作的插曲脍炙人口， 成为影片中最精彩的组成部分。其中Do Re Mi 、 孤独的牧羊人 、 雪绒花流传最为 广泛。这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖，在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一。 雪绒花以深情悠长的歌调，用 34 拍子唱出，通过对雪绒花的赞美，真挚地倾吐了对 祖国的热爱之情。教学目标： 1、学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲。 2、在合奏中培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。 3、在综合表演中分享音乐学习的乐趣。 教学重点： 1、有感情地演唱歌曲。教学准备：音乐课件 教学过程： 课前律动。演唱青春舞曲 ，调动学生积极的学习情绪。 一、组织教学 多媒体播放网上音乐哆来咪 ，教师检查学生学具准备及座次、分组情况。 二、导入新课 刚才听的这首歌，你能说出它的名字么？（生答）这首欢快活泼的歌曲是美国电影音乐 之声的一首插曲，这部电影里还有一首比哆来咪更受瞩目的歌曲，那就是雪绒花 ， 想听音乐之声和雪绒花的故事吗？ 讲故事：音乐之声的故事发生在 70 多年前的奥地利。一座古老的修道院中，有一位叫 玛丽亚的年轻修女。她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。有一天，玛丽亚来到一个上校家 当家庭教师。在上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌 曲。 多来米便是其中的一首。她还给孩子们排练了合唱。当上校回家时，玛丽亚和孩子 们用甜美的歌声迎接他。上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校 唱的是什么歌？对！就是这首雪绒花 。这是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞 美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福、安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了那几个孩 子的妈妈。在他们全家外出旅游回家时，不幸的事发生了，德国法西斯侵占了上校的祖国 和家乡，并要上校去当海军。上校是个热爱祖国的军人，他不肯为敌人工作。他和玛丽亚 决定带着孩子们逃往国外。就在他们准备逃跑时却被敌人发现了。上校便假称是去参加音 乐节的演出。敌人不大相信，便派人跟踪了他们。上校的家庭合唱团在音乐节上表演的第 一个节目便是雪绒花 。三、欣赏歌曲 1、多媒体播放电影音乐之声片断雪绒花的演唱。 生初听，感受音乐的旋律美。师提示：当雪绒花这首象征着祖国幸福、安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众 非常激动，因为他们现在的祖国已经失去了往日幸福、安宁的生活。听众们怀着对祖国必 胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。 雪绒花在影片中完整地出现了两次， 第二次比第一次更激动人心。 生复听，感受音乐的意境美 2、讨论：雪绒花这首歌曲表达了怎样的情感？ 3、我们在唱这首歌的时候，应该怎样来唱？ 四、演唱歌曲 1、师弹电子琴，生划拍用“啊”音哼唱旋律。 2、跟琴用轻声唱歌词。 3、师提示：怎样唱这首歌刚才同学们已经讨论了，现在请同学们把自己当成影片中的上校， 跟音乐一起有感情地演唱这首歌曲。 （播放课件） 五处理歌曲 1、导入：今天，我们在演唱雪绒花这首歌曲的时候体会到了歌曲感人的艺术魅力，对 于这首音乐作品的学习，同学们还有什么想法呢？（生谈想法） 2、分组讨论，选择自己喜爱的方式来表现这首音乐作品，生排练时教师做指导。 3、领唱、独唱练习歌曲。 七、总结下课 师：今天我们对美国电影音乐之声的插曲雪绒花进行了学习， 音乐之声的插曲 除了课前同学们欣赏的哆来咪 ，我们今天学习的雪绒花之外，还有很多，老师这儿 还有一首，我们一起来听听。 （播放孤独的牧羊人 ）这是一首很好听、很有生活情趣的 歌曲，以后我们会学到，今天的课到这里，下课。教学反思：“本课充分营造情景：教师充满深情的故事讲述和故事片插曲雪绒花演唱片断的欣 赏，将同学们带进一个神圣的殿堂有关于美的音乐的，有关于爱国的，有关于人间挚 爱与真情的学生体验各不相同，共同的是他们的情感得到了一次荡涤。由此，他们产 生了浓烈的学习愿望，他们尽情展示着对音乐的理解，表现着美的情感。音乐之美，情感 之美，在课堂上得到体验和升华！