小学体育课肩肘倒立教学设计1.1. 课题课题肩肘倒立肩肘倒立2.2. 课型课型新授新授3.3. 辅助工具辅助工具（）教具（）教具 （）多媒体（）多媒体4.4.教学目标教学目标1、 认知目标：通过教学，使 95%的学生了解本课内容，建立肩肘 倒立动作概念和技术表象； 2、 技能目标：通过教学，95%的学生初步掌握肩肘倒立的技术要 点，70%以上的同学能够顺利完成肩肘倒立以及保护与帮助；3、 情感目标： 通过教学，发展学生的协调能力，培养学生勇敢、顽强的意志和学习体操的美感 。5.5. 教学内容教学内容（）教材简析和教学重、难点（）教材简析和教学重、难点 （）根据学生实际需要补充的内容（）根据学生实际需要补充的内容6.6. 学情分析学情分析（）学生年龄特点分析（）学生年龄特点分析 （）学生已有知识经验分析（）学生已有知识经验分析 （）学生差异分析（）学生差异分析7.7. 教学方法教学方法教师的教学过程教师的教学过程学生的学习过程学生的学习过程8.8.教与学教与学 （1 1）一、教学常规 1、观察集合情况 2、师生问好 3、检查服装 安排见习生 4、宣布本课内容1、教师讲解慢跑的路线及 要求； 2、用口令指挥学生进行慢 跑； 二游戏 1、教师讲解游戏方法及要 求；2、观察与指挥3、裁判工作三、组织全班集体练习 教法与步骤： 1、每人一块垫子； 2、教师喊口令并示范练习；一、队形 要求：静、齐、快，精神饱满一、组织 圆形学练法与步骤： 1、 认真理解慢跑路线及要求； 2、 听口令按要求进行慢跑； 学练法与步骤： 1、 听口令快速成一人一块垫子； 2、 跟着教师的口令一起练习； 要求： 1、 态度端正、活动充分； 2、 按自己的最大活动范围活动；8.8.教与学教与学 （2 2）组织：全班集体练习 一、教法与步骤： 1、教师讲解并示范肩肘倒 立； 2、组织学生进行练习； 3、教师用语言激励学生完 成练习，并提高练习质量；4、组织不同典型的学生进 行示范； 5、教师讲解存在的典型错 误，并指出改正方法； 6、组织学生进行针对性练 习； 7、分散进行肩肘倒立针对 性练习 7、分散进行肩肘倒立针对 性练习；组织 圆形一学练法与步骤： 1、认真听教师讲解并示范肩肘倒立； 2、 听教师口令进行练习； 3、教师巡回指导； 4、典型学生肩肘倒立的示范； 5、听教师讲解存在的错误，并及时改 正； 6、听教师口令进行针对性练习； 听教师口令分散进行肩肘倒立针对性 练习；学练法与步骤： 1、认真听讲，明确练习方法2、积极参与，认真完成8.8.教与学教与学 （3 3）一、组织 全班集体练习 教法与步骤： 1、教师讲解并示范； 3、用语言提示练习时调整 呼吸；一、放松运动配音乐 两人一组，垫上放松 二、课堂小结 三、回收器材 四、布置课外作业：女生仰卧起坐一 分钟 40 个；男生连续蛙跳 30 米； 五、师生再见