第七章 机械能守恒定律,第二节 功华山中学物理组 李小平,火箭的能量有什么变化？为什么发生了变化？,1.什么叫物体做功？ 2.功的两个必要因素是什么？,回忆初中功知识,小实验:,1.将物理课本从桌子的一端移动到另一端 2.把书包从教室的左端提到右端 3.将放有重物的小车从教室的前排拉到后排,（画出示意图）,思考:,几位同学在上述操作过程中，他们对物体的作用力在那些阶段做了功？若做功，所做的功如何计算？,1.高中对功是怎么定义的呢？ 2.想一想:高中物理中功的概念与初中有什么不同？ 3.分组讨论 :“位移”与“距离”有什么区别？“发生”跟“通过”有什么差异？,（一）功的概念,1.如果力的方向与物体的方向一致，该怎么计算功呢？,（二）推导功的表达式,2.如果力的方向与物体的方向不一致，而是成某一角度，又该怎么计算功呢？,3. 对功的一般公式WFScos是如何理解的？,问题1：物体m在水平力F的作用下水平 向前行驶的位移为s，如图甲所示，求 力F对物体所做的功。,问题2：物体m在与水平方向成角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为s，如图乙所示，求力F对物体所做的功。,1.阅读课文第58页的正功和负功一段 2. 力对物体做正功或负功时有什么物理意义呢？结合生活实际，举例说明。,（三）正功和负功,讨论回答问题： （1）力F和位移s之间夹角的取值范围是多少？ （2）cos的取值会出现什么情况？ （3）画出各种情况下力做功的示意图。,1刚才我们学习了一个力对物体所做功的求解方法，而物体所受到的力往往不只一个，那么，如何求解几个力对物体所做的功呢？,（四）合力做功,2. 如图所示，一个物体在拉力F1的作用下，水平向右移动位移为s，求各个力对物体做的功是多少？各个力对物体所做功的代数和如何？物体所受的合力是多少？合力所做的功是多少？,3.讨论：总结几个力对物体所做的功求解方法,典型例题,例1:一个质量m=2kg的物体，受到与水平方向成30角斜向上方的拉力F1=100N，在水平地面上移动的距离s=10m。物体与地面间的滑动摩擦力F2=40N。求外力对物体所做的总功。（黑板上演示解题过程）,谢谢大家 欢迎批评指正！,