湘潭市高新区双马学校 沈睿婷,苗岭的早晨,湘潭市高新区双马学校 沈睿婷,苗岭的早晨,苗族飞歌是一种最有代表性的苗歌，演唱飞歌时一般都在旷野山林或高峰之颠，因歌声能飞过山野河谷传遍四方，所以叫它“飞歌”。曲调高亢，节奏自由，曲式短小。,苗 族 飞 歌,阿幼朵，首位在音乐圣殿维也纳金色大厅唱响贵州原生态歌曲的歌手。,苗族是一个古老而又多姿多彩的民族，自称“木”“蒙”、“达木”、“达吉”。主要分布在贵州、湖南、云南、广西、四川等省区。,苗 族,苗族服饰 男装多为青色土布衣裤，包青头帕。女装头上戴帽或用布包头，下穿百褶裙，足穿绣花鞋，佩戴银饰。,苗 族 艺 术,音乐,声乐,苗族声乐一般都是真人声歌唱，不用器乐伴奏，主要有游方歌（情歌）、酒歌、苦歌,苗 族 艺 术,音乐,声乐,器乐,苗族声乐一般都是真人声歌唱，不用器乐伴奏，主要有游方歌（情歌）、酒歌、苦歌,苗族的乐器通常有芦笙、唢呐,苗 族 艺 术,音乐,声乐,器乐,苗族声乐一般都是真人声歌唱，不用器乐伴奏，主要有游方歌（情歌）、酒歌、苦歌,苗族的乐器通常有芦笙、唢呐,歌舞,芦笙舞、板凳舞,苗族艺术,音乐,声乐,器乐,苗族声乐一般都是真人声歌唱，不用器乐伴奏，主要有游方歌（情歌）、酒歌、苦歌,苗族的乐器通常有芦笙、唢呐,歌舞,芦笙舞、板凳舞,建筑,有一种比较特殊的房屋形式，叫“吊脚楼”。,吊脚楼,苗族,聆听并思考,音乐的情绪和速度？,聆听并思考,音乐的情绪和速度？,音乐的情绪和速度？,A 欢快地 快速B 舒缓地 慢速,聆听并思考,乐曲是用什么乐器演奏？,聆听并思考,乐曲是用什么乐器演奏？,聆听并思考,用什么乐器演奏呢？A,B,口笛上海民族乐团俞逊发创制的新型吹奏乐器。用黄枯竹或小水竹制作，它构造简单，携带方便，全长仅三英寸，约7.6厘米，容易学会，表现力也比较丰富，是一种颇受群众欢迎的民族乐器。,老师用什么样的方式表现音乐？,请同学们边听音乐边思考：,1 |,1.,2.,1 |,1.,2.,1 |,1.,2.,1 |,1.,2.,1 |,1.,2.,1 |,1.,2.,苗岭的早晨,用画图的方式表现音乐,请同学们边听音乐边思考：,用画图的方式表现音乐,请同学们边听音乐边思考：,用画图的方式表现音乐,请同学们边听音乐边思考：,用画图的方式表现音乐这个乐段的情绪、速度是怎样的？,请同学们边听音乐边思考：,用画图的方式表现音乐这个乐段的情绪、速度是怎样的？,请同学们边听音乐边思考：,欢 快活 泼,快 速,分段欣赏第一乐段,这段音乐的与第二部分音乐的情绪、速度有什么不同？,请同学们边听音乐边思考：,分段欣赏第一乐段,这段音乐的与第二部分音乐的情绪、速度有什么不同？,请同学们边听音乐边思考：,抒 情 优 美,缓 慢,分段欣赏第三乐段,请同学们边听音乐边思考：,这段音乐描绘了苗岭的早晨什么样的画面？,分段欣赏第三乐段,请同学们边听音乐边思考：,这段音乐描绘了苗岭的早晨什么样的画面？,分段欣赏第一部分,用动作表现音乐,分段欣赏第一部分,用动作表现音乐,分段欣赏第三乐段,请同学们边听音乐边思考：,这段音乐与前面哪一部分的音乐相似？这段音乐描绘了苗岭的早晨怎样的画面？,分段欣赏第三部分,请同学们边听音乐边思考：,这段音乐与前面哪一部分的音乐相似？这段音乐描绘了苗岭的早晨怎样的画面？,舒缓、优美,慢 速,A,B,A,分段欣赏第三部分,请同学们边听音乐边思考：,这段音乐描绘了苗岭的早晨怎样的画面？,分段欣赏第三部分,请同学们边听音乐边思考：,这段音乐描绘了苗岭的早晨怎样的画面？,请同学们完整聆听乐曲，听到第一部分时，动作表现音乐；听到第二部分时，用舞蹈和画图的方法表现音乐；听到第三部分时，再次用动作随音乐表现。,请同学们完整聆听乐曲，听到第一部分时，动作表现音乐；听到第二部分，用舞蹈和画图的方法；听到第三部分时，再次用动作随音乐表现。,1975年作曲家陈钢于根据苗岭的早晨口笛曲改编成小提琴曲。乐曲以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，又以明快、热烈的劳动节奏，表现苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。,苗岭的早晨,谢谢欣赏!,苗岭的早晨,