,优美,崇高美,壮美,欢乐美,音 乐 的 美,悲剧美,授课教师：卢情,3,一、什么是悲剧？,悲剧意义的三个层面： （1）指生活中悲惨的事。如：地震、车祸等 （2）指一种戏剧形式。如：小说与戏剧。 （3）指美学意义上的悲剧。如：a为“非典”病人治病的医生被感染身亡 b江姐为信仰而被枪杀c小说红楼梦d莎士比亚四大悲剧,看图片，想问题 我们应该用什么样的音乐来表现这张图片,欣赏体验（一）：,松花江上,词曲：张寒晖,思考：这首歌曲表达了东北人民怎 样的心情？听完以后会给你一种什么样的感觉？悲伤,难过,痛苦,无奈,气愤.渴望和平,渴望与回到自己的家乡与家人团聚.,第一部分 旋律反复咏唱的方式隐身展开，描述了东北家乡的富饶美丽。,第二部分旋律在小调上展开，旋律带有呼号、哀伤的感情色彩。,尾声的呼天喊地的旋律出现时，歌曲的情绪达到了最高潮。,松花江上歌曲曲式结构是： A.B两部分加尾声，为带尾声二部曲式结构。,歌曲松花江上分为几部分呢？,思考:,思考：通过联想你脑海中浮现出什么样的画面或场景？它引发了你什么样的情绪？,在整个二十世纪，人类社会最大的悲剧莫过于第二次世界大战了。德国法西斯犯下的滔天罪行罄竹难书，光被他们杀害的犹太人就达600多万,欣赏体验（二）：电影主题曲,辛德勒的名单,曲作者：约翰.威廉姆斯(John Williams),讨论：1.通过这两部作品的欣赏，你认为悲剧美的作品有何特点？2.欣赏有悲剧美的音乐作品有何现实意义？,总结：音乐中的悲剧美 美好的事物遭到破坏以后消失、消灭，让人感到悲伤难过，这就是悲剧。一首音乐作品可以让人听了以后产生怜悯之心，能够引起人们的共鸣并有一种振奋人心的力量，这就是音乐的悲剧美。,15,三、什么是悲剧美？,悲剧：就是把人生有价值的东西毁灭给 人看。（鲁迅） 悲剧美：在悲剧冲突中，由于美的毁灭而引起人们内心对美深刻肯定 的那种震撼心灵的力量。（注：只有美的事物遭到毁灭，才会引起悲剧美）,结束语,在这节课结束时，老师想送给大家两句名言：假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。亨德尔音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。 柏辽兹,黄河怨女高音独唱,江河水管子独奏,体验,