12018-20192018-2019 苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练 3 3）李仕才一、基础巩固层1 1下列句中加点的词语，解释不正确的一项是( )A灭烛怜光满，披衣觉露滋 怜：喜爱B关城树色催寒近，御苑砧声向晚多 向晚：傍晚C马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰 旋：回转D料知短兵不敢接，车师西门伫献捷 伫：久立等待【解析】 旋：时间副词，一会儿，极言时间之短。【答案】 C*下列句中加点的词，解释全都正确的一项是( )A烟涛微茫信难求茫：景象模糊不清天姥连天向天横 横：直插B会须一饮三百杯 会须：会当，应该迷花倚石忽已暝 暝：天黑，夜晚熊咆龙吟殷岩泉 殷：震响C云青青兮欲雨 青：黑沉沉的列缺霹雳 列缺：云的缝隙D呼儿将出换美酒 将：拿出怳惊起而长嗟 怳：恍然，猛然【解析】 A 项，横：遮断；C 项，列缺：闪电；D 项，怳：同“恍” ，心神不定的样子。【答案】 B2 2从修辞的角度分析，下列句子与例句相同的一项是( )例句：天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。A湖月照我影，送我至剡溪。B虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。C天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。D半壁见海日，空中闻天鸡。【解析】 C 项与例句均为夸张，A 项拟人，B 项比喻，D 项对偶。【答案】 C3 3下面是古人诗词中描写月色的句子，选出与其他三句的感情基调不同的一项( )【导学号：75302012】A湖月照我影，送我至剡溪B别时茫茫江浸月C今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月D二十四桥仍在，波心荡，冷月无声2【解析】 李白一向爱月，视月如友，这里的“湖月”明显有喜爱之情。B 句出自白居易的琵琶行 ，写白居易与朋友分别时江面的景色；C 句出自柳永的雨霖铃 ，写想象中与恋人分别后的情景；D 句出自姜夔的扬州慢 ，写扬州遭兵火摧残后的二十四桥的情景。B、C、D 这三句中描写月色的句子，都表现了一种凄清冷落的情调。【答案】 A4 4 “天生我材必有用”表现了李白对未来的信心，下列诗句中表达了同样的意义的一句是( )A长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台C长风几万里，吹度玉门关D人行明镜中，鸟度屏风里【解析】 A 句出自李白的行路难 ，意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。【答案】 A5 5下列表述有误的一项是( )【导学号：75302013】A 梦游天姥吟留别写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和反抗。诗人虽流露出苦闷和抑郁，但感情激越奔放，表现了诗人自由不羁的个性。B李白诗歌奇特的构思，瑰丽的想象，大胆的夸张，神话传说的运用，形成了浪漫主义的艺术风格。他的诗歌对唐代以及后代众多诗人都产生过巨大的影响，韩愈曾对他有过很高的评价，认为“李杜文章在，光焰万丈长” 。C唐以前的诗被唐人称为古体诗，唐人的诗被称为近体诗。古体诗有“歌” “吟” “行”等体裁。近体诗有律诗、绝句的区别。D “歌” “吟” “行”都是古体诗。古体诗的篇幅可长可短，多数为五言或七言句，其中可杂有长短句，平仄没有严格的规定，用韵自由。【解析】 C 项，唐诗中有古体诗，也有近体诗。【答案】 C6 6文学常识填空。(1)李白，字太白，别号_。唐代最伟大的_诗人，人称“_” ，代表作有蜀道难 行路难 静夜思 早发白帝城等。他与杜甫齐名，人称“_” ，韩愈称赞他们说：“_。 ”(2)“脚著谢公屐”中的“谢公”指的是_。他是_朝时的著名山水诗人，“池塘生春草，园柳变鸣禽”是他的诗歌名句。李白的另一首诗中的“中间小谢又清发”这里的“小谢”是指南朝诗人_。【答案】 (1)青莲居士 浪漫主义 诗仙 李杜 李杜文章在，光焰万丈长(2)谢灵运 晋(东晋) 谢朓7 7补写出下列句子中空缺的部分。3(1)古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的梦游天姥吟留别中“_，_” 。(2)李白的梦游天姥吟留别中描写仙人盛会异彩纷呈场面的诗句是：_，_。(3)李白的月下独酌中写出诗人旷达超脱的浪漫情怀，也以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：_，_；诗人发誓与明月和身影结成知己的诗句是：_，_。(4)李白的送友人中点出告别的地点的诗句是：_，_。(5)李白在将进酒一诗中，悲叹人生短暂、人生易老的诗句是：_，_！【答案】 (1)湖月照我影 送我至剡溪 (2)霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来下 (3)举杯邀明月 对影成三人 永结无情游 相期邈云汉 (4)青山横北郭 白水绕东城 (5)高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪二、阅读提升层8 8阅读下面这首诗，完成下面的题目。【导学号：75302014】塞下曲六首(其三)李 白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄。阵解星芒尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚。【注】 “天骄” ，匈奴曾自称“天之骄子” ，古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。麟阁：即麒麟阁。在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。霍嫖姚：即霍去病。(1)下列对本诗的理解与赏析，正确的一项是( )A “出渭桥”和“辞汉月” ，是指出军队的出发点和行军出边塞。 “出渭桥”而“鸣鞭” ，正所谓快马加鞭，渲染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛。B汉地拉弓，匈奴地搭箭，表示射箭动作持续时间长。拉开弓能持续这么长时间，说明战士们臂力很强。C用“星芒尽” “海雾消” ，用星芒已尽，茫茫大海上雾气也已经消散，既写出了北地的自然景象，又象征战争的结束。D在前六句中，前三句描绘出师时的雄壮，后三句写破敌时的艰难。全诗笔力雄健，结构新颖。【解析】 B 项，不是表示拉弓时间长，臂力强，而是表示战争持续时间短，写出了将领指挥得当，这次战役完全符合“兵贵神速”的兵法要求；C 项， “茫茫大海上雾气也已经消散”错，这里用的是比喻，其实是大漠，胡地哪来的“海雾”呢？北方沙漠、草原，4广阔无垠，浩瀚如海，故名瀚海。 “海雾消” ，指漠北战争气氛已经消失。D 项， “破敌艰难”在诗中没有表现。诗中恰恰相反，表现的是破敌之速也。【答案】 A(2)清人王琦云：“末言功成奏凯，图形麟阁者，止上将一人，不能遍及血战之士。太白用一独字，盖有感于其中欤。 ”你觉得太白用“独”字，表达“有感” ，有哪些思想感情呢？试结合原诗分析。【答案】 心中不平之情。一将功成万骨枯，能上“麒麟阁”的“只有”上将，而更多的士卒只能默默无闻；英雄主义和献身精神(或自豪和满足之情)。战士们明知血战凯旋后“只能有上将”一人图形麟阁，但战士们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足。功业不朽不一定必须画像麟阁。这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神。对建立功业将领的赞美之情。虽然战将如云，却“独”有少数上麟阁，可见此将领的指挥艺术的高超。9 9阅读下面这首诗歌，完成下面的题目。秋浦歌十七首李 白其 四两鬓入秋浦，一朝飒已衰。猿声催白发，长短尽成丝。其 十千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。【注】 这两首诗是诗人第二次游秋浦创作，诗人此时已进入暮年，离开长安已达十年之久。(1)下列对诗的分析与鉴赏，不正确的一项是( )A其四描绘了一位面容枯槁、白发苍苍的孤苦老人的形象，其十描绘了一位客居他乡的游子形象；其实都是诗人的自我写照。B其四运用夸张的手法写出了愁之深重，其十运用以乐景衬哀情的手法，表达了诗人到秋浦之后的内心感受。C李白的这两首诗都写到了猿声， “猿声催白发”借猿声的凄厉来渲染内心的愁苦，“猿声碎客心”借猿声的凄厉来劝告人们不要到这里来观赏山水。D “猿声催白发”一个“催”字强调自己的头发白的非常快，与“朝如青丝暮成雪”异曲同工。【解析】 本题主要考查对诗的分析与鉴赏。A 项，其十并未通过描绘形象来传达情感，也不是诗人的自我写照。5【答案】 A(2)这两首诗分别表达了诗人怎样的感情？请简要分析。【解析】 这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词进行分析。前一首诗借“两鬓”在“一朝”之间衰老， “猿声”催得白丝，表达了诗人对进入暮年满腹忧郁的无限感慨，匡时济世之大志却又无门可报、欲罢不能的矛盾情怀。后一首诗以劝告的口吻嘱咐友人不要去秋浦，以免猿鸣声勾起乡愁。突出游子的思乡之情。【答案】 前一首诗借“两鬓”在“一朝”之间衰老， “猿声”催得长短头发瞬间变成白丝，表达了诗人对进入暮年满腹忧郁的无限感慨，从诗人的人生经历看，这首诗还表达了更深层的意义，那就是抒发了一种匡时济世之大志却又无门可报、欲罢不能的矛盾情怀。后一首诗借诗人以劝告的口吻嘱咐友人不要去秋浦，以免凄厉的猿鸣声勾起乡愁。突出游子的思乡之情。1010阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阕范侍御李 白我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？山将落日去，水与晴空宜。鲁酒白玉壶，送行驻金羁。歇鞍憩古木，解带挂横枝。歌鼓川上亭，曲度神飙吹。云归碧海夕，雁没青天时。相失各万里，茫然空尔思。(1)下列对整首诗内容和手法的分析，最恰当的一项是( )A. 本诗标题交代了时间“秋日” 、地点“鲁郡尧祠亭” 、人物“杜补阙” “范侍御”及事件“宴别” 。B. 诗开头两句“我觉” “谁云”前后对照，以强烈的主观抒情色彩体现李白的艺术个性，一“悲”字为全诗定下伤感的基调。C. 三、四两句交代别宴的具体时间和场景，抓住群山、落日、水流、晴空等景物与后文“云归碧海夕，雁没青天时”共同营造了一种落寞凄清的氛围。D. 送别宴会上大家开怀畅饮，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。作者以正侧面相结合的手法描写了别宴上的热烈场面。【解析】 B 项“悲字为全诗定下伤感的基调”有误。C 项“落寞凄清”不妥，三、四句之境阔大疏朗。D 项“以正侧面相结合的手法描写”有误，此处主要为正面描写。【答案】 A (2) 整首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。6【解析】 本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。诗歌三、四两句写别宴的具体时间和场景，诗人的感情同各种富有特征的物件、动作和音响效果等交融在一起，气氛一句比一句浓烈，感情一层比一层推进，表现出诗人和友人们异乎寻常的乐观、旷达，一扫一般送别诗那种常见的哀婉、悲切之情，而显得热烈、奔放。全诗以“相失各万里，茫然空尔思”作结，酒酣席散，各奔一方，留下的是无尽的离情别绪。【答案】 乐观、旷达：诗歌三、四两句写别宴的具体时间和场景，诗人的感情同各种富有特征的物件、动作和音响效果等交融在一起，表现出诗人和友人们异乎寻常的乐观、旷达。对友人的深厚情谊和离别的愁绪：“相失各万里，茫然空尔思”写 酒酣席散，各奔一方，留下的是无尽的离情别绪。三、语言表达层1111月亮是李白诗中经常出现的意象，这些诗中的月亮意象有着不同的意蕴。李白将月亮作为最美、最