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合作使生活之路更宽畅,从前,有一位长者听到五个手指的对。大拇指说,我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用;食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们都不行;中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事;无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起;小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,我的作用最大。,五个手指的故事1,五个手指的故事2,长者听了他们的对话,语重心长地说:你们都说自己最有用,那么我就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果可想而知,没有一只手指能完成这件事。 这个故事告诉我们什么道理呢?,家庭,学校,文化,军事,政治,体育,家庭之间的合作,国家之间的合作,企业之间的合作,团队之间的合作,合作存在于生活的各个领域,包括家庭、学校、社会等,生活中处处有合作,合作无处不在,无时不有。,学校: 家庭: 社会:,合作的表现形式:,值日、办板报、拔河、接力赛、小组学习,厨房、家庭旅游,医生做手术、划龙舟、足球赛、建筑房子,思考:尽管有种种劣势,人类却在自然界中不断进化发展,成为 “万物之灵”,原因何在?,合作的重要性之一:,合作是一种力量,也是一笔财富。,合作探究:,张河、陈左和赵亮经常在一起合作学习,使张河感到学习越来越轻松了.特别是在陈左这位“数学天才” 的帮助下, 一看到数学题就头疼的他找到了窍门.老师提问时,他经常能有自己的独到见解,让人刮目相看,增强了自信心,一向腼腆的他变得开朗、活泼多了.在其他活动中他们也能做到密切合作,本学期,学校要开展宣传保护环境的办小报活动,这不他们三,合作探究:,人又自愿结合成一个小组,张河当美工编辑设计报头,陈左到图书馆和网上搜集相关资料,赵亮则馔写文章经过不长时间的紧张忙碌工作,一份精美别致的小报呈现在老师和同学们的面前。经过这次活动,他们不仅获取了关于环境方面的知识,增强了环保意识,而且在活动中锻炼了与同学合作的能力。,思考:他们三人的哪些做法值得我们借鉴,合作对我们的成长有哪些作用?,(2)通过合作 有助于我们形成开朗活泼勇敢等积极的个性心理品质。,(1)通过合作学习,可以获取更多的信息,弥补个人知识的不足,提高我们解决问题的能力。,合作的重 要性 之二,朱克曼发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中,286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行了比较,发现与人合作而获奖者,第一个25年为41%,第二个25年为65%,第三个25年达到79%。 朱克曼的研究表明了什么?,(3)善于合作,往往有助于事业的成功。,合作的重要性之三:,畅所欲言,合作探究:,有人认为:“原始人蒙昧、落后,需要合作才能生存。现在人类已进入21世纪,科技迅速发展,没有必要进行合作。”你同意这种观点吗?为什么?,美国90年代生产的“波音747”新型宽体客机,有450万个零部件组成,他们是由6个国家的1500家大企业和1.5万家小企业参加合作,分工生产出来的。日本制造飞机机身、门和机翼;意大利公司负责制造机翼阻力板;机头、起落架的舱门有新加坡供应,尾翼有我们中国公司制造。波音747客机的生产组成,反映了什么问题?,善于合作,是时代的要求。,合作的重要性之四:,生活需要合作,合作是一种力量,也是一笔财富,知识在线,善于合作,有助于事业的成功,善于合作,有助于个人的成长,善于合作,是时代的要求,在我们的日常用语中,有很多体现合作重要性的词句,看谁说得多 例:独木不成林众人拾柴火焰高,比一比,赛一赛,谚语,人心齐,泰山移。 众人划桨开大船。 风大就凉,人多就强。 星多天空亮,人多智慧广。 人多计谋广,柴多火焰高。 三个臭皮匠,顶个诸葛亮 团结一致,众志成城 兄弟齐心,其利断金,素质测试 1、“众人拾柴火焰高”你认为下列的理解正确的是(D ) A、每个同学在班级中都是独立的个体 B、每个同学在班级中都能找到自己的位置 C、班级有了共同的奋斗目标,同学们就有了不懈的努力 D、只有团结协作,才能建立一个优秀的集体,2、从同学之间的互帮互助,到工人之间的分工协作,从一个家庭的和睦相处,到国家之间合作伙伴关系的建立,这些都说明了( A ) A、合作无处不有,无时不在 B、竞争无处不在,无时不有 C、合作比竞争重要 D、合作与竞争时刻共存,3、“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理事( C ) 合作是事业成功的土壤 合作的核心是发扬集体主义精神 任何事业的成功,都需要良好的合作 我们要善于竞争 A、 B、 C、 D、,4、善于合作的人( A )能正确地对待竞争对手容易获得他人的支持和帮助 能与对手共同分享成功的欢乐 能够培养艰苦奋斗的精神 A、 B、 C、 D、,5、童谣:(1)一个和尚挑水喝,二个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。 童谣:(2)一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米,身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。 为什么三个和尚不如三只蚂蚁?,答:通过合作学习,大家互相帮助、互相启发、彼此交流。从而获得更多的信息,以弥补个人知识的不足,提高我们解决问题的能力。也有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。,6、国际教育委员会指出:教育必须围绕“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”四种基本能力来设计,它们是教育的四大支柱。 结合教材,谈谈你对 “学会共处”有何看法?,教师寄语,因为合作,我感到安全; 因为合作,我受到启迪; 因为合作,我充满勇气; 愿你我共同追求,创造一个合作的世界! 让合作之花香飘万里!,一只竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨呦,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林呦,并肩耐岁寒,耐岁寒 一只筷子呀,轻轻被折断 十双筷子呦,牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌呦,声呀声震天声震天 一加十,十加百,百加千千万, 你加我,我加你,大家心相连! 同舟嘛共济海让路!号子嘛一喊浪靠边! 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前!,众人划桨开大船,
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