120192019 高考生物一轮自导练（高考生物一轮自导练（1616）李仕才 一、选择题 1、ATP 是细胞内直接的能源物质，可通过多种途径产生，如图所示。以下说法正确的是( )。Aa 过程和 b 过程都有H的生成Ba 过程和 b 过程都要在细胞器中进行CO2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的 ADP 含量迅速下降D、在物质和能量上都可成为互逆反应解析 在动物、植物和人细胞的呼吸过程中，都有H的生成；光合作用的光反应阶段产生H，A 正确。动物、植物和人的无氧呼吸过程在细胞质基质中进行，B 错误。细胞内 ADP和 ATP 含量不多，它们之间相互转化并保持动态平衡，C 错误。ATP 形成过程中的能量来自光合作用和呼吸作用，而 ATP 分解释放的能量用于生物体的各项生命活动，故在能量上，、之间不可逆，D 错误。答案 A 2、(2018湖北联考)下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验中，叙述正确的是( )A叶绿体色素之所以能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同B实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，目的是避免色素扩散进入层析液中C将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光D提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和 CO2可进行光合作用B B 不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素在滤纸上扩散的速度快，故 叶绿体色素能够在滤纸上分离开；实验中不能让层析液没及滤液细线，否则滤液细线中的 色素会扩散进入层析液中；叶绿体色素对绿光吸收最少，白光穿过该滤液后再经三棱镜对 光进行色散，则绿光强度基本不变；光合作用需要多种色素的参与，且需叶绿体类囊体薄 膜上多种酶的参与，因此仅仅有叶绿素，光合作用是无法进行的。 3、下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是( )。2A甲是绿色植物，丙是肉食动物B图中箭头可以表示碳元素的流动方向C过程中伴随着能量的传递，其中丁所含的能量最少D无机环境中的 CO2可以来自细胞呼吸解析 根据题图中的双箭头的位置，可推知甲为生产者，乙为初级消费者，丙为次级消费者，丁为分解者。由此可知丁不在食物链上，故能量含量最少的应是丙。答案 C 4、下表是植物不同器官的呼吸速率单位鲜重在单位时间的耗氧量/(Lg1h1)：植物器官呼吸速率(O2)植物器官呼吸速率(O2)胚715根25种子(浸泡 15 h)胚乳76胡萝卜叶440叶266果肉30苹果 果皮95大麦根9601 480据表分析下列说法错误的是( )。A同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛C测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子的含水量D不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关解析 根据表中信息可知，胡萝卜和大麦的根和叶的呼吸速率不同，不同植物的同类器官的呼吸速率不同，与其结构和功能都有关。答案 D 5、下图为 DNA 分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA 聚合酶、DNA 连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( )。3A B C D解析 是将一个 DNA 切成互补的两个黏性末端，由限制性核酸内切酶发挥作用；DNA 聚合酶是在 DNA 复制时发挥作用的(是 DNA 复制)；DNA 连接酶是将两个 DNA 片段连接在一起()；解旋酶是将 DNA 分子双链解成两条互补的单链()。答案 C 6、(2018浙江金丽衢十二校第一次联考)如图表示叶绿体中色素的吸收光谱。据图判断，以下说法错误的是( )A由图可知，类胡萝卜素主要吸收 400 nm500 nm 波长的光B进入秋季，植物对 420 nm470 nm 波长的光的利用量减少C用 450 nm 波长的光比 600 nm 波长的光更有利于提高光合作用强度D由 550 nm 波长的光转为 670 nm 波长的光后，短时间内叶绿体中 C5的量减少D D 由图可知，类胡萝卜素主要吸收 400 nm500 nm 波长的光，A 正确；进入秋季， 叶子变黄，叶绿素含量减少，植物对 420 nm470 nm 波长的光的利用量减少，B 正确；由 图可知，叶绿体中色素吸收 450 nm 波长的光比吸收 600 nm 波长的光要多，因此用 450 nm 波长的光比 600 nm 波长的光更有利于提高光合作用强度，C 正确；由图可知，由 550 nm 波长的光转为 670 nm 波长的光后，叶绿体中色素吸收的光变多，光反应产生的 ATP 和H 变多，C3C5(CH2O)过程增强，C5增多，D 错误。 7、下列过程能使细胞中 ADP 含量增加的是( )。A甘油通过细胞膜进入细胞B线粒体中H与 O2结合生成水C叶绿体基质中 C3合成葡萄糖D细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸命题立意 本题考查 ADP 的生成过程、条件及识记能力，难度中等。解析 由于 ATP 水解才能产生 ADP，所以如果细胞中 ADP 的含量增加，说明细胞中发生了耗能反应。甘油通过细胞膜进入细胞属于自由扩散，不消耗能量；线粒体中H与 O2结合生成水，细胞质基质中的葡萄糖分解成丙酮酸则均属于放能反应，由 ADP 和 Pi 合成 ATP。答案 C 8、在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是( )。4生产者 消费者 分解者 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 化能合成作用A； B；C； D；解析 碳循环中，生产者通过光合作用或化能合成作用将 CO2转化为有机物进入生物群落，分解者则通过分解作用把有机物变成 CO2返回无机环境。答案 B 9、恒温条件下，测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度(用 CO2的释放量来表示)随氧气浓度的变化情况如下图，下列有关说法错误的是( )。A该温度下，苹果只进行无氧呼吸时释放的 CO2比只进行有氧呼吸时多B氧气浓度为 6%时，苹果只进行有氧呼吸C氧气浓度大于 18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素D随着氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定解析 解题关键一是正确地识别图解，二是对有氧呼吸与无氧呼吸的区别分析透彻。氧气浓度为 6%时，释放二氧化碳最少，此时有氧呼吸和无氧呼吸都受到抑制，即仍存在无氧呼吸。答案 B 10、下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是( )。A构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶B愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点D抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传解析 质粒与目的基因结合时需要用同一种限制性核酸内切酶切割，用 DNA 连接酶连接；愈伤组织由相同细胞分裂形成，分化后产生相同基因型的植株；卡那霉素抗性基因作为标5记基因不能有限制性核酸内切酶的切割位点；抗虫棉有性生殖后代可能会发生性状分离，抗虫性状不一定能稳定遗传。答案 A二、非选择题 1、为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验设计、结果预测和分析。实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)、真空泵、暗培养箱、日光灯(实验过程中光照和温度等条件适宜，气体在空气中和在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计)。实验步骤和预测实验结果：第 1 步：剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和 NaHCO3稀溶液的甲、乙两支试管中。此时，叶片均浮在水面。第 2 步：用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。第 3 步：将这两支试管先放在_一段时间。结果：甲试管中_，乙试管中叶片仍在试管底部。第 4 步：再将这两支试管放在_一段时间，结果：甲试管中_，乙试管中叶片仍在试管底部。结果分析：(1)第 3 步中甲试管中出现上述现象的原因：_。(2)第 4 步中甲试管中出现上述现象的原因：_。(3)第 3、4 步中乙试管中叶片均不变化的原因：_。答案 第 3 步：日光灯下 叶片上浮 第 4 步：暗培养箱中 叶片下沉 (1)光照下，叶片 进行光合作用产生的 O2量多于呼吸作用消耗的 O2量(叶肉细胞间隙中的 O2量增加，叶片上 浮) (2)黑暗中，叶片只进行呼吸作用，消耗了叶肉细胞间隙中的 O2量(放出的 CO2溶于 NaHCO3稀溶液中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉) (3)缺乏 CO2和 O2，叶片不能进行 光合作用和有氧呼吸(叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部)2、科学家分别用放射性同位素35S、32P 标记的 T2噬菌体去侵染细菌，几分钟后用离心机分6离，静置，待菌液分层后检测上清液和沉淀中的放射性（如下图所示） 。请回答：（1）T2噬菌体由_（化学成分）构成。（2）经检测发现：A 管中上清液中有放射性，沉淀没有放射性，说明噬菌体的_没有进入细菌体内；B 管中上清液没有放射性，沉淀有放射性，说明噬菌体的_进入到细菌体内。此实验证明_是 T2噬菌体的遗传物质。（3）假定一个被32P 标记的噬菌体产生了 500 个子代噬菌体，其中含有32P 的个体数是_。【答案】 （1）DNA 和蛋白质（2）蛋白质 DNA DNA（3）2