1地球和地球仪地球和地球仪课题第 1 节 地球和地球仪课型主导型新授课课时第 2 课时导学目标1、 带领学生了解纬线的分布规律。2、使学生纬度的划分。重点纬 线的特点。难点纬线的分布规律。教学过程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决策略备习 准备立体地球仪。研习纬线的特点赤道的长度最长，向两极变短南北纬各跨 90度纬线的形状是圆纬线相互平行纬线有无数条南北半球的划分。以赤道为界 分为南北半球高中低纬度的划分。0-30 为低纬度地区3060 为中纬度地区分析纬线的特点南北半球划分的原则高中低纬地区划分依据下发学案，解读学习目标指导学生阅读教材 p6 内容，并对学生进行提问，然后进行精讲指导学生观察教材 p7 南北半球的划分，找出分界线指导学生阅读教材 p6 第三自然段内容分析高低中纬度地区的分界线依据学案，分段自学：学生阅读教材 p6 按照教师的问题进行阅读学生阅读教材 p7 分析南北半球的分界线学生 阅读教材 p6 第三自然段本节课内容抽象难度大，教师要细心观察，耐心讲解针对高中低纬度地区的一些自然环境特点进行简单的介绍26090 为高纬度地区内容分析高低中纬度地区的分界线精习知识梳理： 知识运用：知识应用 引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升梳理知识，形成知识结构。结 对互考，进一步落实知识。板书设计教学反思第一节地球和地球仪第一节地球和地球仪纬线的特点纬线的特点纬度的划分纬度的划分南北半球的划分南北半球的划分