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1地形图的判读地形图的判读课题 第 4 节 地形图的判读课型专题复习课课时第 2 课时导学目标通过教师指导学生认识五种地形的特征引导学生学会利用分层设色地形图判断地形重点学会 利用分层设色地形图判断地形难点利用分层设色地形图解决地理问题教学过程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决策略复 习分层设色地形图的判读五种地形:五种地形的判读五种地形特征:阅读教材p27,说出五种地形分别是什么?阅读教材p28,依据分层设色地形图描述五种地形的特征。播放课件,解读学习目标指导学生阅读教材 p27,并按照教师的问题进行思考,并做好记录指导学生阅读教材 p28,并按照教师的问题进行思考,并做好记录按教师的要求认真阅读教材,并做好记录,小组同学进行交流,思考,也可要求教师进行指导注重对概念的讲述,并加强习题练习,有助于学生的理解精 习知识梳理: 知识运用:知识应用 引 导学生梳理知识,形成知识结构,梳理知识,形成知识结构。结对互2落实知识,总结提升考,进一步落实知识。板书设计教学反思第四节地形图的判读第四节地形图的判读海拔和相对高度海拔和相对高度等高线的绘制等高线的绘制山体部位的判读山体部位的判读
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