,第二单元,别样人生目皎t1.给加着重号的词语注音,根据拼肉写出相应的词语(解剖(j识p5u)学是两个教援分任的。(2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子“之流所深恶痛疾(shEnwitingjf)的文字。(3)上野的樱花烂灿的闯节,望去确习像_绯红(fihfng)的轻云。(4)从他那一面看起来,是一去之后,枪无消息(y6owtxia0X了。2.下列句子中加着重号词语使用错误的一项是(D)A.在典雅优美的茶舞.抑扬顿挫的诗朗诵后,歌手们在观众热烈的掌声中登上了舞台。B人民振众封社会上以权谋私货行室隔国贿等不正之风深恶痛疾。述C,他是正人君子,一向受到人们的尊重。回骊88蛭D.餐厅的菜油放得多,菜放在餐桌上词墓暑雾霆泓光万堤【点拔属于望文生义。3下列加着重号的词语,感情色彩没有发生变化的一项是(c)A,(清国留学生还要将脲子扭儿扭。实在标致极了。B爱国胥年也愤然,然而陵地里却午受了他的影陕了。C.我看见那些间看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的商采。D,(我)于景点上-松煜再缙缠写坤为“正人君子“之流所深悌症疾的文字。4.判断下列赏析,正确的在括号内打/“,错误的打X“。(1)“东京也无非是这样“,无非“一词写出了作者对东京樱花的失望之情。(x【点拨作者的“失望“是对“清国留学生“而言。(2)到别的地方去相腐,如何昼?起过渡作用,反问中含有希冀。(X【点拔这不是反问“(3)以白菜,芦荟自喻,引出在仙台受到的优待“,幽黯地写出了作者的庆幸。(X【点拔这里的比喻写出了作者身为弱国国民的辛酸之情。(4)“那些闲盾枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采“,反问兼否定的句式,表达出作者对.国人精神麻木状况的悲队。(V)5.请指出下列各句分别运用了什么描写方法。(1)其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜。(外貌描写)(2)便用了缓慢而很有顿挫的声调,名学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的.“(语言描写)(3)但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。“(心理描写)(4)他的脸色仿佛有些悲叉,似乎想说话,但竟没有说。(神态描写)