梅江区鸿都小学健康教育领导小组工作会议记录表(2015)时间2015.12.5地点A4 会议室主持人饶小雯主题专题学习记录李瑞雪参会人员健康教育领导小组成员内容摘要：以“德”立校构建学校人文精神使学生具有健全的人格是学校德育的核心组成部分之一，而 健全人格的基础是“德” 。在学校建设与发展中提倡“依法治校， 以德立校” 。这里的“德”更多的是指学校的人文思想。而学校人文精神的核心也是“德” ，这里的“德”更多地应该指个人的 思想道德。事实上，我们无法把思想道德建设与人文精神培育和积淀截然地分开，也无法把个人的道德修养与学校的人文思想截 然地分开，他们是相辅相成、互为促进的。一、要有一支具有深厚人文修养的教师队伍二、将“自律作为人文教育的落脚点人文思想的培育和积淀，不应该仅仅成为学校发展过程中锦 上添花的一笔， “以德立校”不仅仅是一句口号，更是学校的立校之本，是学校发展的方向，也是动力之源。把校园建设成学生成长的乐园，使校园散发出浓厚的“真、善、美”的人文气息，激发出学生生命的活力，不断提升学生的生命质量。