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3-6 岁儿童学习与发展指南健康领域测试题所在幼儿园 姓名 分数 一、填表 领域子领域目标1、具有健康的体态2、情绪安定愉快身心状况3、具有一定的适应能力1、具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏2、具有一定的力量和耐力动作发展3、手的动作灵活协调1、具有良好的生活与卫生习惯2、具有基本的生活自理能力健康生活习惯与生活能力 3、具备基本的安全知识和自我保护能力二、填空 1、健康是指人在( 身体 ) 、 ( 心理 )和( 社会适应 )方面的良好状态。 2、发育良好的身体、愉快的情绪、 (强健的体质) 、 (协调的动作) 、 (良好的生活习惯)和 (基本生活能力)是幼儿(身心健康)的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。3. “身心状况”子领域包括 ( 身体 ) 和 ( 心理 )两大方面。 4. 站、坐和行走姿势是否正确直接关系到( 幼儿骨骼 ) 的发育与发展状况。 5、3-4 岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力:能双手悬空抓杠吊起 (10 秒左右) ;能单 手将沙包向前投掷 ( 2 米左右 ) ;能单脚连续向前跳 (2 米左右) ;能快跑 (15 米左右);能行走 1 公里左右。途中可适当停歇。 二、判断: 1、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯,自己背书包。 (对) 2、 指南在目标部分别对 34 岁、45 岁、56 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、 能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 (错) (末期) 3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于 1 小时,提高幼 儿适应季节变化的能力。 (对) 4、 对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。(对) 5、5-6 岁手的动作灵活协调的目标是,能沿边线较直的画出简单图形,或能边线基本对齐 地折纸,会用筷子吃饭,能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形,边线吻合。 (错) (正确 答案是能根据需要画出图形,线条基本平滑,能熟练使用筷子,能沿轮廓线剪出由曲线构 成的简单图形,边线吻合且平滑,能使用简单的劳动工具或用具。 ) 三、选择: 1、保证幼儿每天睡( C)小时,其中午睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可根据幼儿的 年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 A、8-10 小时 B、10-11 小时 C、11-12 小时 D、12 小时以上 2、3-4 岁年段幼儿连续看电视时间不超过(B)分钟。 A、10 分钟 B、15 分钟 C、20 分 钟 D、25 分钟 3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力:( AB ) A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,采取相应的措施帮助他 们尽快适应新环境。 B、经常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼儿较快适应新的人际关系。 C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于 1 小时,季节 交替时要坚持。 D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也 可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。 4、 下列典型表现中属于 45 岁年龄段幼儿的是:( BCD ) A能熟练地 用勺子吃饭; B每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡; C认识常见的安全标志,能遵 守安全规则; D 能连续自抛自接球; E.会自己系鞋带; F.表达情绪的方式比较适度,不乱 发脾气。 5、 下列典型表现中属于 56 岁年龄段幼儿的是: ( ABEF ) A会自己系鞋 带 ; B能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上; C有较强烈情绪反应时, 能在成人提醒下逐渐平静下来; D 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬; E主动饮用 白开水,不贪喝饮料; F、能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。 四、简答题: 1、45 岁情绪安定愉快的具体目标是什么? 答:经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解 。 需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气。 愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。 2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点? 答:一、为幼儿提供良好的生活环境,全面地照顾和关爱幼儿。 二、在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导。 三、围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活 动。 四、开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动。 五、重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合。
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