学法 知法 用法 争当好少年,二年级四班,你知道的法律有哪些？,宪法 未成年人保护法 环境保护法 交通管理法规,刑法 义务教育法 预防未成年人犯罪法 治安管理处罚条例,明辨是非,1.排队乘车时，看到别人插队，我也插队。 2.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同不，不戏弄他们， 发生矛盾多做自我批评。 3.手中有废纸或其它垃圾随手丢在路边，反正没人看见。 4.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。,明辨是非,5.晚上休息时间到了，我睡不着，打电话找个同学跟我聊天。 6.上课太累人了，反正我不想听，还是和别人说话玩吧。 7.前面是老师，我们还是赶紧绕道而行吧，要不还得打招呼。 8.吃饭时要边聊边吃，这样才越吃越香。,案例分析,案例1 崔某，今年16岁，从小就有一个贪小便宜的习惯，看见别的同学有比自己好的尺子、铅笔，就要拿来占为己有。老师向家长讲了这件事，但他父母不以为然，认为孩子现在还小，长大了会懂的。但崔某随着年龄的长大胆子也越来越大，看见人家停放的自行车就想要去撬锁，把车子占为己有。有的车子被他卖掉，有的车子被他骑到别的地方丢弃了，所偷合计人民币6900元。 问题： 看了这个案例，你认为：崔某父母的教育方法对不对？崔某的偷车行为对不对？,案例分析,案例2 在一所学校，下课时，王同学走路不小心把张同学的铅笔盒碰到了地上，张同学看到了，就走到王同学的课桌旁，一手拿起王同学的铅笔盒用力扔下去，划破了王同学的眼睛。当时王同学满脸是血，痛得直打转，全班同学都吓呆了。经医院尽力抢救，花去医药费2万多元，但王同学那只受伤的眼睛视力明显下降了。 问题： 看了以上案例，你有什么想法？,不良行为走向犯罪,保护自己的基本方法,1.义正辞严，当场制止。 当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：“住手！想干什么？“，“耍什么流氓？“从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。2处于险境，紧急求援。 当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。,保护自己的基本方法,3虚张声势，巧妙周旋。 当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。4主动避开，脱离危险。 明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。,保护自己的基本方法,5诉诸法律，报告公安。 受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。 6心明眼亮记牢特点。 遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。,保护自己的基本方法,7堂堂正正，不贪不占。 不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为“吃人家的嘴短，拿人家的手软“，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。 8遵纪守法，消除隐患。 自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。,希望同学们树立法制观念， 自觉遵纪守法，养成守法意识， 严格约束自己的行为，从我做起，从防止不良行为开始。,做一个学法、知法、守法的好少年，就在这里留下你健康快乐成长的轨迹。,谢谢！,