课时19 走近国际社会课时20 维护世界和平 促进共同发展,第八单元 当代国际社会,第八单元 当代国际社会,第八单元 考点考向,1.对本单元知识的掌握，我们可以从微观和宏观两个角度来复习。微观主要立足国家利益，认识国际社会成员间的关系。宏观主要立足世界，认识当今世界的主题和发展趋势。最后在归纳微观与宏观相结合的基础上，认识我国的外交政策与外交行为。 2本单元知识与其他单元知识的联系。本单元知识独成体系，与政治生活其他单元知识关联性不是很强，主要与我国的国家性质与政府职能有一定的联系。本单元知识与经济生活部分的第四单元知识密切相关，注意把经济与政治知识结合起来分析有关国际问题。,第八单元 复习策略,3本单元知识与时政热点的联系。最近两年国际局势稳中有变，我国外交行动频繁呈现，这些都为高考命题提供了丰富的情景材料。所以我们在复习基础知识的同时，一定要穿插时政热点的复习。可以引导学生注意以下问题：(1)结合我国应对贸易摩擦问题、岛屿争端问题等，认识国家主权的重要性和主权国家的权利。(2)通过东盟峰会、G20峰会、上合组织、亚欧峰会等，认识国际组织的地位和作用。(3)通过中俄、中美、中日、中欧关系等，认识国际关系的决定因素和我国的外交政策。(4)通过世界各国共同应对经济危机、环境保护、恐怖主义等世界性问题，分析当前的国际形势，即世界两大主题、世界多极化趋势等。(5)结合我国在某些国际问题上的外交立场和外交主张、取得的外交成就等，分析我国的独立自主的和平外交政策与和平发展道路等。,第八单元 复习策略,1本单元编写中突出了“国家利益”这一核心，从国际社会和中国两个角度来梳理知识，注重依托典型事例设置题目，来考查学生对各考点的识记、理解和运用能力。在复习注意通过典型选择题来突破重难点知识，注意通过典型主观题来构建知识体系。 2本单元的重点主要有三个：一是国际关系及决定因素；二是我国面临的国际形势，即两大主题和多极化趋势；三是我国的外交政策与和平发展道路。这些重点问题，既可通过选择题进行微观巩固，也可以通过主观题进行宏观把握。 3本单元按照两个课时编写，但复习过程中建议用3课时完成。在复习完两课内容的基础上，用1课时的时间，结合单元综合提升内容，加强对相关知识的整合，加强与时政热点的融合。,第八单元 使用建议,课时19走近国际社会,课时19 走近国际社会,考点1 主权国家 (1)地位：_是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。 (2)类型：按国家性质划分，有社会主义和资本主义国家；按经济发展程度划分，有发达国家和发展中国家。 (3)构成要素：人口、_、政权和_是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是_。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的_ (4)基本权利：_、平等权、自卫权和_。 (5)基本义务：履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以_解决国际争端的义务。,课时19 考点梳理,主权国家,领土,主权,主权,生命和灵魂,独立权,管辖权,和平方式,课时19 考点梳理,考点2 国际组织 (1)地位：国际社会的主要成员。 (2)类型：根据构成主体，可分为_的和非政府间的；根据活动范围，可分为世界性和区域性的。 (3)作用：各个国际组织宗旨、性质不同，职能和作用相异，对每个国际组织的作用要进行_。大多数国际组织在国际社会中发挥着重要作用：促进国家之间政治、经济、文化、科学技术的_；协调国际政治、经济关系；调节_，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。,政府间,具体分析,交流与合作,国际争端,课时19 考点梳理,考点3 联合国 (1)地位与类型：联合国是当代国际社会中最具代表性的_、政府间的国际组织。(2)宗旨：维护国际_，促进国际合作与发展。(3)原则：各会员国_，履行宪章规定的义务，以_解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的_，确保非会员国遵守上述原则。(4)作用：联合国在维护世界_与_，促进_、社会发展，以及实行_等方面发挥着积极的作用。但联合国也有其局限性。(5)中国与联合国的关系：中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，_联合国宪章的宗旨和原则，支持按_精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，对世界和平与发展作出了重要贡献。,世界性,和平与安全,主权平等,和平方式,内政,和平,安全,经济,人道主义援助,一贯遵循,联合国宪章,课时19 考点梳理,考点4 国际关系及其决定因素 (1)国际关系。 含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。最主要的是_之间的关系。 内容：有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。 形式：形式是多样的，竞争、_和冲突是其基本形式。 (2)国际关系的决定因素：_是国际关系的决定因素，国家间的_是国家合作的基础，而_则是引起国家冲突的根源。,国家与国家,合作,国家利益,共同利益,利益对立,课时19 考点梳理,考点5 维护我国的国家利益 (1)原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，_与人民的根本利益相一致。维护国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当、正义的。 (2)内容：我国的国家利益主要包括：_、政治利益、经济利益。 (3)要求：我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的_，维护各国人民的_。,国家利益,安全利益,国家利益,共同利益, 探究点一 全面认识主权国家的权利,主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。对内表现为，国家最高权力的至高无上性；对外表现为，国家最高权力的独立性。主权国家在国际社会中主要享有以下几个方面的权利。,课时19 要点探究,课时19 要点探究,【思维拓展】 认识主权与人权的关系。 主权是国家固有的而非外界所赋予的，不从属于外来的意志，不受外来意志的干预；人权是一个国家公民的权利，它包括政治、经济、文化、教育等权利。生存权、发展权是根本和重要的人权。国家主权对实现人权有决定作用，主权是实现人权的前提和基础，一个国家的主权是该国公民充分享受人权的前提和保障，而人权是主权的体现。,课时19 要点探究,课时19 要点探究,例1 2011潍坊模拟 2010年6月，吉尔吉斯斯坦南部地区爆发大规模骚乱。为了确保当地华人华侨的生命和财产安全，从6月14日到17日，中国政府共派出九架包机，先后接回1299名中国公民。这说明主权国家具有( ) A自卫权 B独立权 C管辖权 D平等权,课时19 要点探究,例1 C 解析 中国政府派飞机接回中国公民的过程，就是行使了对本国公民的管辖权，故选C项；其他选项中的权利都非题干所指，故排除。,课时19 要点探究,点评 认识国家主权的直观体现。,课时19 要点探究,变式题,我国在加强与发展中国家的合作交流中，一贯支持各国人民维护国家主权、反对外来干涉的正义战争。这体现了( ) A主权是国际关系中的决定性因素 B主权完整是国家合作的基础 C主权是一个国家的生命和灵魂 D维护主权独立是我国外交政策的宗旨,课时19 要点探究,C 解析 此题可以通过排除法得出答案，国家利益是国际关系的决定因素，故排除A项。共同的利益是国家合作的基础，排除B项。维护世界和平，促进共同发展，是我国外交政策的宗旨，排除D项。材料主要阐述了我国对各国主权的尊重，从而体现了一国主权的重要性。, 探究点二 影响国际关系的因素,(1)国际关系的影响因素。 国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是政治、经济、文化、历史、地缘等多种因素综合作用的结果。 (2)国家利益决定国际关系。 国家利益的重要性：国家利益是国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家利益是国际关系的决定因素。由于国家具有阶级性，在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益。 国家利益影响国际关系：各国间存在着复杂的利益关系，既存在某些共同的利益，也存在利益差别乃至对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。各国的国家性质与利益追求不同，执行的外交政策不同，使得国际关系复杂多变。 如何处理好国家间利益：国际社会需要协调国家间的利益，处理好国家间的矛盾，促进国际关系健康发展。任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。,课时19 要点探究,课时19 要点探究,【思维拓展】 我国国家利益的具体内容。,课时19 要点探究,例2 2010江苏卷 2009年9月14日，就美国对从中国进口的轮胎征收惩罚性关税这一贸易保护主义行为，我国政府正式启动了世界贸易组织争端解决程序。这表明，中国政府坚定地维护( ) A国际政治新秩序 B我国的国家利益 C和平共处原则 D发展中国家共同利益,课时19 要点探究,例2 B 解析 本题考查学生对信息的获取和解读能力以及对我国在国际关系中必须维护自己的国家利益的理解。针对美国的贸易保护主义行为，我国启动世界贸易组织争端解决程序，这体现了中国政府坚定地维护我国的国家利益，B项正确，A、C、D三项观点与题意不符。,课时19 要点探究,点评 体现类选择题，如果选项不是组合性的，其解答的关键是分析出题干的主要指向性，根据主要指向性对各选项进行判断选择。例如本题，我国也维护国际政治新秩序、维护和平共处原则、维护发展中国家利益，但这都非题干所指，只能排除。,课时19 要点探究,变式题,2010天津卷 2009年是中俄建交60周年，两国不断加深政治互信，在经贸、能源等领域展开务实合作，举行联合军事演习，使中俄战略协作伙伴关系更进了一步。这主要是因为( ) 中俄两国存在广泛的共同利益 中俄两国人民存在着传统友谊 我国一贯重视与周边国家的军事合作 我国致力于维护世界和平，促进共同发展 A B C D,课时19 要点探究,C 解析 本题考查国家利益决定国际关系，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。中俄两国之所以加强合作，是因为双方有着共同的利益，故符合题意；我国之所以加强与俄罗斯的合作，特别是举行联合军事演习，是因为我国致力于维护世界和平，促进共同发展，故也符合题意；题干考查的是主要原因，不是主要原因；与事实不符。本题选C项。,课时19 备用习题,12010年3月，我国外交部发言人就“谷歌事件”指出，中国坚持对外开放，无论是中国企业还是外国企业，在华经营就必须遵守中国的法律。这是因为主权国家具有( ) A自卫权 B独立权 C管辖权 D平等权,课时19 备用习题,解析 C 遵守中国的法律，就是接受中国政府的管辖，故选C项。其他选项中的主权国家的权利都非题干所指，故排除。,课时19 备用习题,2在2010年中日关系上，中国仍然坚持以两手对两手，在有共同利益的领域扩大合作，在有分歧、有竞争的领域坚持原则、坚持斗争、把握策略。上述材料主要表明( ) A中日关系不可能从根本上好转 B中国具有与日本抗衡的实力 C国际关系是由国家利益决定的 D国际关系主要是国家之间的关系,课时19 备用习题,解析 C 材料主要强调中日之间国家利益的变化影响到国家之间关系的变化，故C项符合题意；A项显然错误，B、D两项观点都偏离题意。,课时19 备用习题,31979年1月中美建交后以后，两国关系的发展迂回曲折，沿着一条斗争、摩擦与交往、合作并存或相互交叉的轨迹前进。这也将是今后30年中美关系发展的基本轨迹。两国在维护地区和全球稳定方面以及在应对恐怖主义、气候变化、全球性金融危机和防止大规模杀伤性武器扩散等全球性挑战问题上的共同利益是主要的，在双边经贸关系上的利益更是日益增多，不断扩展。但另一方面，两国在如何对待和解决这些问题的政策和方式上又存在不少分歧和矛盾。美国政府在对华政策上仍然坚持“接触加遏制”的基本思路和战略方针。 结合材料，说明中美两国关系为什么既有合作又有摩擦。,