执教：杜海良,0,1,1,1,（ ）,（ ）,（ ）,4,2,把8个圆平均分成2份，4个圆是这样的1份,1厘米,1平方厘米,比较的标准,单位,“1”,（ ）,“1”,“1”,（ ）,（ ）,把1个圆看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。,把6个苹果看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。,把一长条线段看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。,0,1,2,0,1,3,有2个 组成。,是 的分数单位。,有3个 组成。,是 的分数单位。,( ),( ),有2个 组成。,是 的分数单位。,有3个 组成。,是 的分数单位。,的分数单位是（ ）。,的分数单位是（ ）。,说出每个分数的分数单位，并说说分别有 几个这样的分数单位。,3,8,7,100,1,10,专项练习：,练习：说出每个分数表示的意义。,（1）五年级一班的男生人数占全班人数的 。,3,2,男生,全班,2,3,（单位“1”）,男生,女生,2,3,（单位“1”）,吃掉的,一袋饼干,2,3,（单位“1”）,3,2,（4）一节课的时间是( )小时。,一节课的时间,1小时,（单位“1”）,1小时,(60分),40分,20分,20分,20分,一节课的时间,2,3,练习：说出每个分数表示的意义。,（1）五年级一班的男生人数占全班人数的 。,3,2,男生,全班,2,3,（单位“1”）,男生,女生,2,3,（单位“1”）,吃掉的,一袋饼干,2,3,（单位“1”）,一节课的时间,1小时,2,3,（单位“1”）,谢谢！,