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XXXX 生物教学年终个人工作总结生物教学年终个人工作总结 本学期,为适应新时期教学工作的要求,本人通过各 方法了解到新课改教材的重点难点,结合本校的实际条件 和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有,有 组织,有步骤地严格要求自己,积极向有经验的老师请教 开展。为使今后的工作取得更大的进步希望能发扬优点, 克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼现 工作总结如下: 一、师德方面:加强修养,塑造“师德” 。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其 重要的位置上,因为这是教师的立身之本。 “学高为师,身 正为模,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就 时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终 坚持给学生一个好的师范,希望从我教的都是合格的学生, 都是一个个大写的“人” 。为了给自己的学生一个好的表率, 同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了 大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德 方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、认真备课,不但备教材备教法,根据教材内容及 学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好 教案。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充 分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具, 课后及时对该课作总结,并认真搜集每课书的知识要点, 归纳总结。 三、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化, 条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深 入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多 动手,从而加深理解掌握知识。加强师生交流,充分体现 学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快; 注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手 动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学 生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 四、狠抓学风。学生喜欢上我的课,对该科也比较有 兴趣。上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲, 课后也能认真完成作业。但有少数几个学生,因为怕老师 责备,学习上存在的问题没有问老师,作业也因为怕分数 低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此, 我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉 批评抄袭作业的行为。与此同时,对不感兴趣的,我就跟 他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性,跟他们讲一 些有关生活中有关生物学趣事,并用所学的知识解决生活 中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出 批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促 他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态 度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自 己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给 自己信心,并且要在平时多动脑思考问题,多问几个为什 么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。 另外,对不同班级的管理要应使用不同的方法,特别是对 比较听话自觉的学生的班级不应过于严厉,要哄着他们, 在考差的时候不宜过重处罚,而是跟他们分析考差的原因, 让他们保持自信,并融入他们的集体和他们一起学习,形 成了良好的学风。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成 绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并 不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何 共同提高学生的生物水平。因此,无论怎样辛苦,我都会 继续努力,多问,多想,多向有经验的老师学习,争取更 上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、 实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许 多地方存在不足,对此必须要自我反思,寻找不足的原因 和解决的方法,希望在未来的日子里,能在各位领导老师 的指导下,取得更好成绩。
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