【教学过程】导入： 找到一份理想的工作，是许多人的愿望，在就业竞争日益激烈的今天，如何才能找到理想的工作是每个人值得思考和探索的问题。今天，我们就围绕这个问题展开探究，为今后走上社会找到适合自己的工作做一些准备。,一、就业形势与就业政策篇,探究一：我国当前的就业形势学习方式：上网搜索，第一组用ppt展示有关我国当前就业形势、就业政策的有关信息。设计意图：让同学知道职校生就业存在优势，但是总体上我国当前就业形势严峻！就业现状告诉学生必须转变就业观念。,探究二：了解我国的就业政策学习方式：第一组学生通过网络查询，用ppt展示。设计意图：让学生通过活生生的材料，感受严峻的就业的形势，端正就业态度。同时，看到挑战与机遇并存，树立就业信心。,二、就业与创业篇,探究三：说一说 你的职业理想是什么？学习方式：老师课前准备一些卡片，课堂上发给学生填写职业理想并说出自己的理由。设计意图：将学生的职业理想大致划分两大类：一类为竞聘就业者，一类为自主创业者。,探究四：就业和创业的比较学习方式：学生到网页查找相关论点和支持材料。辩一辩：打工就业好还是自主创业好。分组：正方（第二组）：打工就业比自主创业好。反方（第三组）：自主创业比打工就业好。设计意图：通过辩论充分调动学生学习的积极性和主动性，加深了解就业和创业的优点和缺点，培养学生积极进取，勇于挑战的精神。,探究五：打工就业的应聘者应备哪些素质和求职技巧？学习方式：小品文字稿我想要个job发布在网页上。由第四组的学生准备招聘广告和现场模拟。学生讨论归纳应聘者具备的素质，教师归纳。设计意图：通过小品中甲乙的鲜明对比，使学生认识到锐意进取、爱岗敬业，诚实守信在现代经济生活中的价值。明白成功的应聘者应具备的素质和求职技巧。,探究六：创业者应具备哪些素质？学习方式：观看名人创业视频，讨论归纳自主创业者应具备的素质，教师小结。设计意图：让学生对创业有更深的了解，汲取创业智慧，给自己今后很好创业订立目标，使其从现在开始严格要求自己。,探究七：放飞理想 为了实现你的职业理想，从现在起你应做哪些准备?学习方式：学生在卡片上职业理想后面填写应做那些准备，之后将卡片贴在事先准备好的大彩纸上。教师小结。设计意图：激发学生开拓进取的精神，并懂得从现在开始严格要求自己，为明天的就业与创业做扎实的准备。结束新课：组织学生齐唱歌曲超越梦想，在歌声中结束本课。,