不同方法整理数据,数据收集整理,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一，谈话导入 给每个组重选一个数学组长,数学成绩优秀。上课积极回答问题，认真完成作业。 愿意为大家服务，乐意为数学老师服务。 能在各个方面起到带头作用。,想一想： 从你们组中选一个人当数学小组长，你们打算用什么方法合适？,能不能用我们以前学过的举手统计的方法？,投票的方法： 拿出纸条，写上你选的人的名字，写好后把纸条折好，交给语文组长。,小组讨论：你们组用什么方法记录？,二、创设情境，引出问题,问题：（1）从老师的话中你知道了什么？,（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、投票选举，体会多种记录方法,（一）借助动画，用自己的方法记录,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,（二）记录方法对比，完成数据整理,问题：你喜欢哪种记录方法？,二、投票选举，体会多种记录方法,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,（二）记录方法对比，完成数据整理,问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。,15,22,二、投票选举，体会多种记录方法,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,三、运用数据，简单分析,问题：（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。,（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？,15,22,2014年新人教版二年级下册数学全册课件下载页面： http:/www.lspjy.com/thread-370992-1-1.html,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,四、灵活运用，解决问题,问题：（1）把记录的结果填在下表中。,15,12,4,（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？,（3）这个月是夏天还是冬天？,右面是小明记录的一个月的 天气情况。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,课堂小结：,这节课最让你高兴的收获是什么？,