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1 第第 2323 课课 反战和平运动反战和平运动 基础达标 1下列历史现象与罗素爱因斯坦宣言没有关系的是 ( )。 A美、苏“冷战”的加剧 B北约和华约相互对峙 C核武器威胁世界和平 D社会主义国家的组织 解析 罗素爱因斯坦宣言是有良知的科学家自行发表的,与社会主义 国家的组织没有关系,故 D 项符合题意。 答案 D 2二战后反战和平运动兴起的原因有 ( )。 两次世界大战的教训 美国挑起“冷战” 朝鲜战争和越南战争 各国共产党的号召和组织 A B C D 解析 解答组合型选择题关键是找出参照项。朝鲜战争和越南战争发生在 反战和平运动之后,排除含的选项即可得出正确答案。 答案 C 3右图是位于联合国参观中心入口处的一座雕塑,这是 一支枪管打结的枪。此图寓意联合国所行使的主要职 责是 ( )。 A推动发展中国家和整个世界经济的发展 B协调国际间的经济和贸易关系 C以和平方式解决国际争端,维护世界和平 D促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流 解析 将枪管打结,意即反对使用武力。 答案 C 4下列有关 20 世纪 60、70 年代美国反战运动的评述,不正确的是 ( )。 A与越南战争直接相关 B持续时间长,规模大 C得到很多国家的声援 D仅仅局限于青年学生 2 解析 20 世纪 60、70 年代美国反战运动的参与者有青年学生、工人、妇女、 军人等,故 D 项符合题意。 答案 D 5二战后,世界和平运动第三次高潮兴起的起因是 ( )。 A美、苏两国在欧洲重兵对峙 B美国反战运动的直接影响 C北约决定在西欧部署导弹 D 国际和平年宣言的推动 解析 战后世界和平运动第三次高潮的起因是 1979 年北约决定在西欧部署 中程导弹。 答案 C 620 世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕,这是因为 ( )。 A青年学生思想活跃 B美国青年民主意识强 C战争对青年的危害更直接 D美国青年是和平运动的先锋 解析 青年要服兵役,是战争较直接的受害者。其它选项可结合二战以来美 国发动或参与的战争进行比较分析,逐一排除。 答案 C 7 “(这是)美国历史上最不得人心的一场战争” 。美国政论家沃尔特李普曼所说的这场战 争是 ( )。 A太平洋战争 B朝鲜战争 C越南战争 D海湾战争 解析 越南战争将美国拖入泥潭,陷入内外交困的危机,引起了国内大规模 的反战运动。 答案 C 8被称为“和平鸽之父”的毕加索,创作“和平鸽”是为_而作 ( )。 A为庆祝世界保卫和平大会的召开 B为庆祝世界反法西斯战争的胜利 3 C为庆祝联大在无反对票的情况下通过世界人权宣言 D为庆祝不扩散核武器条约的签订 解析 本题考查基础知识,结合所学知识,可知选 A。 答案 A 9第二次世界大战后的和平反战运动对世界局势的重大影响不包括 ( )。 A对制止世界大战起了积极作用 B推动了裁军进程 C影响各国政府及政党的政策制定 D制止了军备竞赛 解析 世界和平反战运动对限制军备竞赛起了积极作用,但没有制止军备竞 赛。 答案 D 能力提升 10阅读下列材料: 材料一 人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战 争,世界将陷入自私自利之中永久和平是一个梦,并且还不是一个美梦, 而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。在战争中得到发展的是人类的最高 贵的美德,包括勇敢、克己、忠于职责,以及甘冒生命危险的自我牺牲。 德军参谋总长毛奇 材料二 罗素爱因斯坦宣言:“有鉴于在未来的世界大战核武器肯定会 被运用,而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁,我们号召世界各政府体 会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战,而我们号召它们,因此在解 决它们之间的任何争执应该用和平手段。 ” 请回答: (1)概括材料一的主要观点和意图。试从战争与经济发展的关系简要批驳上述 观点。 (2)材料二的核心内容是什么?这一宣言产生了怎样的影响? (3)针对 21 世纪人类和平事业面临的挑战,我国应该坚持怎样的立场? 解析 第(1)问从材料中提炼概括,可知实质上这是宣扬战争是国家的正当权 利;然后再从战争的危害来反驳这一观点。第(2)问中的核心内容较容易得出 4 是“反对核战争” ,影响根据所学知识回答即可。第(3)问的“立场”应站在 维护世界和平的立场上来反对当今威胁世界和平的因素。 答案 (1)观点:战争能重新安排世界秩序;战争揭示人类的高尚品德;歌颂 与美化战争,宣扬军国主义。反驳:战争本身是一种巨大的消耗,大量的人 力物力投入到战争中;战争对社会生产力造成严重破坏,是社会经济发展的 严重障碍之一。 (2)内容:反对核战争。影响:使越来越多的科学工作者投身到反战和平运动 中来。 (3)立场:反对霸权主义和强权政治;反对和打击恐怖主义活动;化解民族矛 盾和宗教矛盾。
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