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1 高中历史高中历史 9 9 法国共和制的确立课后训练法国共和制的确立课后训练 岳麓版选修岳麓版选修 2 2 一、选择题 1在欧洲反动势力的联合绞杀下,拿破仑第一帝国覆亡,波旁王朝复辟。这一现象说 明了( ) A法国保皇势力的强大 B实行帝制是历史发展的必然趋势 C法国人民不愿实行共和制 D共和制与法国无缘 21830 年 7 月 2729 日,巴黎公社推翻了复辟的波旁王朝,史称“光荣的三日” , “光荣”的含义源自英国“光荣革命” 。据此可以推断“光荣的三日” ( ) A推翻了拿破仑帝国 B在法国建立了共和国 C没有发生大规模流血冲突 D第一次建立了君主立宪制 322 日清早,王宫内气氛恐慌。路易菲利浦一起床就宽慰恐慌的手下人:“人们 不会在寒冷的冬天闹革命。 ”话音刚落就爆发了( ) A法国二月革命 B法国大革命 C法国六月起义 D法国七月革命 4在法国举行的一次总统选举中,一个近 60 岁的法国老农说:“我怎么不应该投这 位先生一票呢?我是个在莫斯科冻僵过鼻子的人。 ”据此推测,这位老农把选票投给了( ) A路易十六 B路易十八 C路易菲利浦 D路易波拿巴 51873 年,法国某报纸刊登的一封读者来信写道:“我们是工业家和土地所有者, 需要秩序,并不喜欢共和政体。但是,如果联合派 (属于君主派)获得胜利,那些现在 还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。 ”这段话反映出当时在法国( ) A政治局面错综复杂 B无产阶级建立了共和政体 C “联合派”能带来社会安定 D共和派已获得政治上的绝对优势 6 “共和国号召我们,我们要懂得胜利或懂得牺牲,一个法国人应当为共和国而生存, 一个法国人应当为共和国而献身。 ”这是第三共和国时期法国小学的“从军歌”的歌词。对 此解释正确的是( ) A这是在进行军国主义教育 B法兰西第三共和国是 1871 年建立的 C共和制在第三共和国时期最终确立下来 D这是号召小学生进行推翻专制、要求共和的斗争 二、非选择题 717891875 年,法国人民经过几番激烈的斗争,终于将法国建成一个资产阶级民 主共和国,最终确立起资本主义共和政体。据此回答: (1)17891875 年,法国政治力量反复较量的斗争焦点是什么? (2)列出在这些斗争的过程中,法国先后颁布的法律文献和决议以及这些法律文献各 自的最重大的意义。 8阅读下列材料,回答问题。 材料一 七月革命时,一个银行家陪同奥尔良公爵前往市政厅,失口说出新王朝的秘 密:“从今以后,银行家要统治国家了。 ” 材料二 “我们正睡在一座即将爆发的火山上,你们没有看见大地正在抖动吗?” 一位法国议员(1848 年 1 月) 2 材料三 “我们占领第八区市府的公民,要求:民主的和社会的共和国。在国家的扶 助下自由结合的劳动协作社。 ” 巴黎第八区工人起义宣言(1848 年 6 月) 材料四 “共和国号召我们,我们要懂得胜利或懂得牺牲,一个法国人应当为共和国 而生存,一个法国人应当为共和国而献身。 ” 第三共和国时期法国小学的从军歌 (1)根据材料一和所学知识回答,奥尔良公爵指的是谁?银行家的话实际上指出了七 月王朝是代表哪一阶级利益的政权? (2)之后发生的哪一事件印证了材料二中法国议员的话?该事件爆发的原因有哪些? (3)引发材料三起义的直接原因是什么?根据材料三,起义者提出的斗争目标是什么? 这反映了哪一阶级的政治要求? (4)在血与火的洗礼中,法国最终确立了何种政体?材料四说明了什么? (5)通过以上材料可以看出,法国资产阶级革命具有什么特点? 3 参考答案参考答案 1. 答案:答案:A 解析:解析:B 项明显错误。C、D 两项不符合史实。波旁王朝复辟反映了法国 保皇势力强大。 2. 答案:答案:C 解析:解析:“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志,是一次不流血的 政变, “光荣的三日”意即没有发生大规模流血冲突。 3. 答案:答案:A 解析:解析:路易菲利浦是 1830 年建立的七月王朝的君主,所以排除七月革 命和 1789 年法国大革命。再从“寒冷的冬天”推知,应该是 1848 年 2 月的法国二月革命。 4. 答案:答案:D 解析:解析:路易波拿巴凭借人们对拿破仑第一帝国的怀念以及人们对现实 的不满情绪,以选举的方式上台,故选 D 项。 5. 答案:答案:A 解析:解析:通过阅读材料,我们可以看出:“读者”代表工业家和土地所有 者,不希望君主派胜利,也不希望共和派获得更多的选票。由此可见当时政治形势的错综 复杂。 6. 答案:答案:C 解析:解析:“从军歌”的歌词反映了法国小学教育注重共和思想的培养,但 并不是号召小学生进行反专制的斗争;这也不是军国主义教育;第三共和国是在 1870 年建 立的,所以 A、B、D 三项均可排除,故选 C 项。 7. 参考答案:参考答案:(1)君主制和共和制的政体形式的斗争、维护和发展民主共和的斗争。 (2)1789 年人权宣言 。意义:否定了封建等级制度,成为资产阶级夺取政权和巩 固政权的思想武器。 1791 年宪法。意义:规定法国为君主立宪制国家,实际上确立了大资产阶级的政权。 1792 年废除君主制的决议。意义:法国成为共和国。 1875 年宪法。意义:确立法国为总统制共和国,标志着法国资本主义共和政体的最终 确立。 8. 参考答案:参考答案:(1)路易菲利浦。大资产阶级。 (2)事件:1848 年 2 月法国革命(或二月革命) 。 原因:为改善自己的经济状况,工人与雇主进行斗争,但遭到残酷镇压;七月王朝拒 绝政治改革,引起中小资产阶级和工人的普遍不满;1847 年,欧洲农业歉收,工人失业人 数剧增,人民生活难以为继。 (3)直接原因:资产阶级临时政府强行解散国家工场。 目标:建立“民主的和社会的共和国” 。 阶级:无产阶级(或工人阶级) 。 (4)政体:共和政体。说明:共和政体在法国已深入人心。 (5)政权更迭频繁,政局动荡不安,频繁发生革命;反复中前进,螺旋式上升;共和 制与君主制长期斗争,最终建立起共和政体。 解析:解析:这四则材料分别讲述了法国七月革命、二月革命、六月起义和法兰西第三共和 国时期的社会状况,可以结合材料和所学知识获取有效信息,通过法国政体的不断变换感 受法国大革命的特点。
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