忆一忆:,19世纪末,日本帝国主义对中国发动过哪一场大规模的侵略战争?对中国造成什么危害?,第 12 课,民族危机空前严重,一、九一八事变,1、爆发的背景和原因,日本侵略中国蓄谋已久:日本“东方会议”确立侵略中国的政策,日本国内因素:急需摆脱经济危机,日本国外因素:国民党政权的全力“剿共,给日它侵华提供了可乘之机,1927年 田中内阁召开东方会议,惟欲征服支那，必先征服满蒙； 如欲征服世界，必先征服支那。,加紧侵略东北的准备,一、九一八事变,1.背景：2.时间: 3.地点： 4.经过：,1929年，资本主义世界爆发严重的经济危机，日本为了摆脱经济危机,1931年9月18日,张学良下令东北军不抵抗,（蒋介石的旨意）,沈阳,日军制造“柳条湖事件”，以此为借口进攻东北军驻地北大营，攻占沈阳,坂垣征四郎,坂垣征四郎号称“陆军之 花”1929任关东军高级参谋，长期从事侵华活动。1948年被判决为甲级战犯，处以绞刑,1931年9月18日夜，依据坂垣的策划，日军制造“柳条湖事件”，以此为借口进攻东北军驻地北大营，攻占沈阳，发动 了“九一八”事变。,贼喊捉贼,“攘 外 必 先 安 内”,蒋介石不抵抗命令：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。蒋介石给 张学良密电,5、结果,东三省全部沦陷,伪满洲国的建立,东北成为日本殖民地,为什么东北地区仅仅四个多月就全部沦陷？,（1）日军精心策划，倾力出动,（2）蒋介石的“不抵抗政策”,1932年3月，日本扶植下的傀儡溥仪，成为伪满洲国执政。,6.影响:,(1)东北的沦陷是中国民族利益的重大损失.,(2)日本侵占东北是企图变中国为其独占殖民地 的重要一步,中国与日本之间的民族矛盾上升为主要矛盾，这也标志着中国进入了局部抗战阶段,民族危亡,二.抗日救亡运动高涨,你能说一说抗日救亡运动高涨的主要表现吗？,1.中国共产党 2.东北人民 3.各界群众4.部分爱国将士,发表宣言,号召全国民众抗日,自发组织抗日义勇军,抗击日军侵略.,开展各种形式的抗日救国运动，并要求国民党抗日.,坚持局部抗战痛击日本侵略军,全国大中城市：工商业者： 青年学生：,召开抗日救国大会，组织抗日救国联合会，发表抗日通电,抵制日货，呼吁实行对日经济绝交,请愿国民政府对日宣战，收复失地,1935年，日本侵略势力进一步向关内扩张，华北危急，全国抗日救亡运动进一步高涨。,蒋介石态度？,张 学 良,杨 虎 城,仍然坚持“攘外必先安内”,西安事变的原因：,1、中日矛盾上升为主要矛盾，抗日救国已成为当务之急。(根本原因）,2、受中共呼吁建立抗日民族统一战线的感召。（催化原因）,3、蒋介石拒绝张、杨停止内战，联合抗日的建议。（直接原因）,西安事变的时间：,1936年12月12日,兵谏亭,三、西安事变（双十二事变）,1、原因（背景）：,2、目的：,3、经过：,4、结果：,5、意义：,逼蒋抗日,1936年12月12日，西安,张学良、杨虎城发动“兵谏”，扣押了蒋介石，提出八项主张,（如何处置蒋介石？）,周恩来率领中共代表团赴西安参加谈判,西安事变和平解决,课本80页（-两党再次合作-历史转折点。抗日民族统一战线初步形成）,西安事变爆发后的复杂形势,杀蒋？,放蒋？,杀蒋必将激化矛盾,引发内战.和平解决有利于国共和解,有利于团结抗日,有利于全民族的根本利益.,中共为什么要和平解决西安事变?,蒋介石为什么会同意“停止剿共,联红抗日”?,1.全国抗日救亡运动的正义呼声 2.国民党内爱国力量的舆论压力 3.中共的团结抗日主张,合情合理合民心,不便公开反对. 4.蒋氏本人被扣,不得不顺从民意,接受现实.,西安事变和平解决的意义,十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。,张学良、杨虎城是中华民族英雄！,1、九一八事变后，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，抗日救国运动高涨。2、西安事变的和平解决标志着十年内战的基本结束和抗日民族统一战线初步形成。,小结,【真题训练】,1、每年9月18日这一天，我国上百个城市都进行鸣笛活动，目的是教育国民不忘国耻。这一活动与下列哪次事件有关( )A、马关条约签订 B、九一八事变 C、卢沟桥事变 D、南京大屠杀2、“背负国耻家仇东北易帜无愧少帅风范，肩当民族大义西安举事堪称中华英雄。”“谁人不知张少帅，千古功臣一代骄。”从这些对联中推断张少帅最大的历史性贡献是( )A、促成第一次国共合作 B、东北易帜，服从国民政府领导C、为抗日救亡毅然发动西安事变 D、提出了“停止内战，一致抗日”的主张,B,C,1、九一八事变发生在_年_月_日。,2、九一八事变后，蒋介石的态度是（ ）。A.抵抗 B.不表态 C.不抵抗 D.片面抗战,3、1932年，日本挟持前清废帝_，在长春建立_傀儡政权，对东北实行殖民统治。,C,1931,9,18,溥仪,伪满洲国,路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林,精品课件！,