第十一课,乐于劳动，善于劳动,情 境 导 入,找 快 乐一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到，就去向苏格拉底请教。苏格拉底说：“你们先帮我造一条船吧！”于是他们把寻找快乐的事放在一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，造成一条船。年轻人把老师请上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“你们快乐吗？”年轻人露出会心的微笑。回答：（1）这群年轻人找到快乐了吗？（2）他们在哪里找到的？找到了。在劳动中。小结：热爱劳动，乐于劳动，我们会成为快乐的劳动者。生活，因劳动而精彩。今天，我们学习：,快乐的劳动者,一、感受劳动的快乐,体验交流1、交流自己平时参加的劳动以及收获到的快乐：哪位同学参加过劳动，并且让自己体验到了劳动的快乐？（学生交流寻找劳动带来的快乐:如克服困难带来的快乐、劳动获得成果的快乐，和大家一起合作带来的快乐等）,请给些图片命个名字,我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。,在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。,热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。,李大钊,卢梭,高尔基,名人名言,名人名言,1、这三段名言共同说明了什么?,劳动是快乐的，劳动的重要性。,2、我们现在主要的劳动,参加班级和学校的各种劳动；,积极参加家务劳动；,从事各种公益劳动。,学校：,家庭：,社会：,为什么我们要热爱劳动，乐于劳动？,阅读教材P96至P99，思考探究问题：（1）劳动给我们带来丰富的精神享受，生活，因劳动而精彩 。 （2）没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上任何意义和价值。（3）劳动创造了物质财富和精神财富，提高了我们的生活水平，丰富和充实了我们自身的精神世界。（4）劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。总结：我们热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。（P98第三段）,农民捧起丰收果实时的喜悦,劳动者在高炉前， 坚硬的钢铁都成了金色的流波,劳动者在激烈的赛场， 汗水间点滴出炎黄子孙的无限荣光,劳动者在太空， 浩瀚的宇宙中书写出中华的富强,劳动获得成果的快乐,劳动给我们带来丰富的精神享受。生活，因劳动而精彩。,总结：,劳动是辛苦的付出过程，也是快乐过程，我们要善于发现劳动中的快乐。只有学会从劳动中寻找快乐，才能真正地从劳动中获得利益。,二、劳动者的快乐,交流课前查找到的表达劳动者快乐心情的名言警句或故事。,劳动者名言,1、 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。（李大钊） 2、 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。（卢梭） 3、 热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。（高尔基）,感受与体验周日，我去帮爷爷拔花生，在爷爷的指导下，我抓住花生秧，先轻轻地左右摇摆，然后再用力一拔，连根带泥被我拔了出来。映在眼前的一串串花生，好像白胖胖的小宝宝露出的笑脸。虽然最后累的直不起腰来，手上也起了泡，但望着收获的果实，我忘记了劳累和辛苦，心中感到分外的舒心和快乐。劳动是辛苦而快乐的，付出的是汗水，得到的却是从未有过的快乐，那是心灵上的愉悦，是未付出之人所不能感受到的。是劳动，创造了物质财富；是劳动，丰富了人的精神世界。 结合这位中学生的日记，想一想：生命的意义与劳动的关系是什么？,生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命， 谈不上任何意义和价值。 唯有劳动，也正因为有了劳动，物质 财富和精神财富才被不断创造出来，我们的生活水平才能不断提 高。同时，在劳动的过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富 和充实。,1、小组讨论你们参加过哪些动？ 2、探究、交流劳动带给我们的快乐。,如：克服困难带来的快乐、劳动获得成果的快乐、和大家一起合作带来的快乐、劳动中排解消极情绪后的快乐、劳动使我们身心得到锻炼带来的快乐等。,男生女生我最棒！,我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 李大钊 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。卢 梭 热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基,名 言 共 欣 赏,三、反思自我,说说我们现在主要的劳动有哪些？（如学习、学校的劳动、家务劳动、社会上的公益活动等） 说说这些日常劳动能够给自己带来的快乐。（可以从对自己未来的成长的好处、对自己独立自主品质的培养、对自己身心的锻炼等方面谈）,一天中，我们在享受着哪些人为我们提供的服务和方便？（1）在吃早饭时，我想到了：（2）在上学的路上，我想到了：（3）在学校，我想到了：（4）在生病时，我想到了：（5）在购物时，我想到了：,我们每天都在享受各行各业劳动者提供的 服务和种种方便，我们有义务通过自己的 劳动，为其他劳动者提供力所能及的回报。,据报道，张某的父母一心望子成龙，除了读书外，什么事也不让张某干。后来他以优异的成绩考入了“中国少年科技大学”。到了大学后，他住进了集体宿舍。平时在家里，他不要说帮父母做家务了，就连自己的事也要父母代劳，比如说穿衣服、系鞋带、整理书包、整理床铺等这些力所能及的事他都不会干。在宿舍里，人家的被子都叠得整整齐齐，而他却乱成一堆：脏衣服乱扔在床上，臭袜子东一双，西一双；学习用品随便摊在桌子上；吃完饭，连碗都不洗，随意一丢： 该他值日了，连地也扫不干净，因为以前都是他爸妈代劳的。同学们都不喜欢他，不愿跟他交朋友。 在远离父母的新环境里，他不能自理自己的生活，处处碰壁，而且学习成绩直线下降。最后他被学校退了回去。 1、 你对这件事有什么看法? 2、中学生参加家务劳动的意义是什么？,讨论交流,人只有靠劳动，才能过上幸福的生活；只有付出 劳动，才会受人尊敬。一个人要生存，要自立自 强，要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。,能掌握一定的劳动技能，养成勤劳自立的习惯； 锻炼和增强意志力； 在紧张的学习之余，做一点家务，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康。一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对生活和学习中遇到的种种困难。,中学生为什么要积极参加家务劳动？ （或中学生参加家务劳动有什么重要意义？）,参加家务劳动的意义,参加家务劳动有何重要意义（作用）？ （1）有助于学习劳动技能，养成勤劳自立的习惯。 （2）锻炼和增强克服困难的意志力。 （3）劳逸结合，不但可以调节大脑的机能，而且有利于增强体质、促进健康。 （4）培养自立自强的能力和乐观积极生活信心。,能学习劳动技能，养成勤劳自立的习惯； 锻炼和增强意志力； 劳逸结合有利于调节大脑机能，增强体质，促进健康。 培养自立自强、乐观积极的生活态度和能力。,家长的做法是错误的。从事家务劳动可以,观点辨析交流,观察漫画，回答问题：,你如何看待漫画中人物的行为？,能掌握一定的劳动技能，养成勤劳自立的习惯； 锻炼和增强意志力； 劳动可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康。 劳动能增强我们独立生活能力和乐观积极的生活态度。,不能正确对待劳动。经常参加劳动可以：,所以，我们要积极参加各种有意义的劳动。,反 思 自 我,在美国，父母从孩子小时候就让他们认识到劳动的价值，帮父母分担家务，到外边参加劳动，当杂工，出卖体力等，自谋生路。在日本，教育孩子有句名言：除了空气和太阳是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做力所能及的家务，到外面打工赚钱。在平时的劳动方面的表现如何？今后应该怎样做？,P99实践，在学习之余，自觉承担分内的劳动， 主动帮助父母做家务劳动。,本课小结,没有劳动的付出，就不会体验劳动的快乐。没有劳动就不能 社会的发展，我们都是劳动者，都学习做一个快乐的劳动者。,传统与现代,当代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求；随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，生产方式革新，对劳动力提出新的要求；在现代社会，劳动者不仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富于创造力的人。 经济社会的发展必须有一大批具有创新能力的高素质，高技能的技术人才做支撑。 高技能人才的匮乏严重制约了我国的科技和经济发展。 做创新性的劳动者，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤。,现代社会的发展为什么需要新型的劳动者？,1.劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富于创造力的人。 2.各行各业的创造者，只有通过不断学习，掌握现代科学文化知识、新技术、新工艺才能为社会创造更多财富。,新型劳动者必须具备的素质包括：善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强、爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业、强烈的社会责任感等。,新型劳动者需要具备什么素质？,什么是新型劳动者？,新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。,怎样成为新型劳动者？,1、树立远大理想，努力学习科学文化知识，刻苦钻研，掌握专业技能。 2、培养艰苦奋斗的精神。 3、敢于质疑善于质疑，培养创新精神，提高创新能力。 4、牢记历史使命，承担社会责任。,课 堂 小 结,通过这节课的学习，我们明白了为什么要热爱劳动、乐于劳动，了解了参加家务劳动的意义，自觉参加家务劳动。没有劳动的付出，就不会体验劳动的快乐。没有劳动就不能推动社会的发展。同学们，我们都是劳动者，希望大家都学会做一个快乐的劳动者。,课 堂 练 习,1、我国中小学生守则有“热爱劳动”的条文。中学生日常行为规范也规定：中学生要“积极参加学校组织的各种劳动”、“自己能做的事情自己做”。做出这样的规定是（ ）为了培养我们自立自强的能力 没有任何意义的，完全是为了让我们劳动以减轻老师与家长的负担 为了使我们通过劳动而对生活充满信心，以后能够独立面对各种困难 为了能使我们掌握一定的劳动技巧A B C D,B,2、郴州市某中学为了让学生们体会父母的养育之恩，养成热爱劳动的好习惯，在2011年寒假作业中要求每位学生都要“乐于劳动，善于劳动”。下列有利于养成热爱劳动的行为有（ ）在家里，积极参加家务劳动 在学校，参加班级和学校的各种劳动 自己能做的事情，让父母和家人来做也无所谓 在社会上，积极从事力所能及的公益劳动A. B. C. D. ,A,3、我来判断某校八年级1班以“如何看待学生做家务”为主题，向家长进行了一次调查活动。家长的看法主要有三种：（1）学生应该为父母分忧，做一些力所能及的家务。（2）学生的主要任务是学习，做不做家务无所谓。（3）学生读书已经很辛苦，没有必要再做家务。（1）你赞同哪一种看法?请说明理由。（2）中学生应该如何做一个快乐的劳动者？,