少儿演讲与口才少儿演讲与口才 pptppt 篇一：如何训练孩子演讲与口才能力 如何训练孩子演讲与口才能力 （厚学网） 每个父母都希望自己孩子口齿伶俐，这不仅关系到孩 子语言能力，而孩子长大后，出众的演讲与口才能力也有 利于在社会上的发展。语言能力不是天生，而是培养出来。 父母如果采用恰当的方法，可以训练、提高孩子语言能力。 1、鼓励孩子唱歌或者朗诵短诗让你欣赏，或者定期举 行家庭表演会，以此训练孩子胆子。 2、让孩子重述小说或者电视电影的故事，帮助孩子将 长故事浓缩成为“短剧” 。 3、纠正错误，孩子说话毛病是“半句话”较多，说话 快，不必要关联词多。家长应耐心帮助与鼓励孩子，对语 病需要注意纠正，然后再让孩子重新说，直到孩子能够正 确表达为止。 4、反复交流是发展口头语言最好手段，家长需要经常 主动与孩子对话、聊天，锻炼孩子口语能力。 5、多给孩子打气，对他们努力要有具体的表扬，如 “我很喜欢你描述人物，很生动，你能不能多讲一点？” 6、鼓励孩子在亲友前讲笑话或者与他人分享个人的特 殊生活经历，如度假，旅游等。 7、比较年长孩子可参与非正式讨论，以训练辩驳能力。 8、有心志父母甚至可每周定时训练孩子的口才，让其 有机会练习演讲和辩论。 篇二：少儿口才课程内容 一、最棒的你在哪里？ 游戏：小火车开起来 小主持人第一课时 先请一位学生做个自我介绍（包含：名字，年龄，班 级）完后接上：“小小火车开起来，火车开到你这里来， ” 指名下位同学做自我介绍。 1、开场问好 2、讲出名字 3、个人信息 4、结尾祝福 三、主持风采站姿 四、主持风采个人展示小小脚要闭拢，膝盖有力背 挺直,小脑袋竖起来，面带微笑你最棒。 同学们上来风采 展示吧，做个自我介绍。记得要运用刚才的表演训练哦！ 主持词：各位观众朋友，大家上午好。欢迎来到小小主持 人比赛现场，我是主持人? 五、我爱讲故事 在森林有一只小花猫，他无意之中捡到了一直神奇的 笔，它能把画在纸上的画变成真的东西。他就在纸上画上 他妈妈喜欢的梅花，果然梅花出现了。又画了一个小喇叭。 一路高兴的吹着他的小喇叭回到了家。他妈妈看见了，很 喜欢，就夸小花猫真是个好孩子。 六、语音训练绕口令 xio hu mo 小 花 猫 xio hu mo i hu hu , xin hu y du d m?ihu ， 小 花 猫 爱 画 画 , 先 画 一 朵 大 梅 花 ， y?u hu y ga xio l b ，di zhe d m?i hu ， 又 画 一 个 小 喇 叭 ，带 着 大 梅 花 ， chu zhe xio l b ，hu ji q jin m m ， ?吹 着 小 喇 叭 ，回 家 去 见 妈 妈 ， m m jin le xio h h 。 妈 妈 见 了 笑 哈 哈 。 小主持人第二课时 一、表演训练形体坐姿 双腿成 90 度曲立，上半身挺立，双手自然放在腿上， 下巴微收，双眼平视前方，坐凳子的 23，面带微笑。 二、表情训练 讨厌的表情：一直可恶的苍蝇一直在你眼前飞来飞去。 惊喜的表情：终于得到你非常想要的玩具了。 三、主持风采 主持词：同学们大家好，你们喜欢绕口令吗？现在我 们一起来欣赏 XXX 带来的表演吧！大家掌声欢迎。 四、语音训练 1、绕口令 白菜和海带ai Mi bi ci ， d hi di ， 买 白菜 , 搭 海带 ， b mi hi di ji bi? mi d bi ci。 不 买海带就别买大 白菜 。 mi mi i ， b dmi ， 买 卖 改， 不 搭 卖 ， b mi hi di y n?n mi do d bi ci。 不买海带也能买 到 大 白菜 。 2、朗读练习 春 晓 孟浩然 chn min b ju? xio 春 眠不 觉晓 ， ch ch w?n t nio 处处 闻 啼 鸟 。 ya li fngyshng 夜来风 雨 声 ， hu lu? zh dusho 花落 知多 少 。 五、游戏我最棒 蔬 菜 蹲 这是一个训练你反应能力的游戏，非常好玩儿。 准备：所有人站成一排，每个人为自己取一个蔬菜的 名字。 玩法：游戏开始，听好指令。由一个蔬菜开始说：如 茄子蹲，茄子蹲，茄子蹲完白菜蹲 白菜蹲，白菜蹲，白菜 蹲完南瓜蹲 南瓜蹲，南瓜蹲）这样反复的接龙 玩。 一、主持风采拿话筒 1、复习站姿 比一比， “我是大主持” ，哪位小主持人站的最好？ 2、拿话筒 小主持人第三课时 二、表演训练：（形体姿态） 1、鸭子体态设计：腰部使劲，两腿弯曲，双臂垂直放 于体侧，手背尽量上翘，然后上身夸张的摆动，走一步双 手拍两下，抬头挺胸。 2、试着给狮子、猴子、 大象等动物设计动作。 三、比一比童谣朗读 哥和鹅 xio bi ? 小 白 鹅 xio bi ? ，di hung mo 。 小 白 鹅 ，戴 黄 帽 。 mo zi zhn ho kn ，b? zi shn de go 。 帽 子 真 好 看 ，脖 子 伸 得 高 。 xio bi ? ，do ji le 。 小 白 鹅 ，到 家 了 。 mo zi y b tu ，t ji shu d ju? 。 帽 子 也 不 脱 ，她 就 睡 大 觉 。 四、古诗朗读 咏鹅 骆宾王 ? ? ?, q xing xing tin g , 鹅 鹅 鹅 , 曲项 向天歌 , bi mo f l shu , h?ng zhng b qng b 。 白 毛 浮 绿 水 , 红掌 拨 清 波 。 故事描绘：有一天放学的路上，小明和小军边走边玩 着。突然，传来一阵“嘎，嘎，嘎?”的声音，他们循声 找去，发现不远处有个池塘。池塘里有一群白鹅。白鹅伸 直头向着天上叫着，就好像在唱歌一样，一群群 鹅在一块儿唱着，像大合唱一样，真是动听！白鹅身上那 一身毛茸茸的羽毛，格外惹人喜爱。它们划动着一对红通 通的脚掌，就像是一只只有力的船桨，碧绿的池水被白鹅 溅起点点水波。小明和小军不由自主地随着这美妙的情景 跳起舞来。 一、我爱讲话 小主持人第四课时 1、说一说以下动物的特征（如：长颈鹿，大象，乌龟） 2、说一说你最喜欢的动画形象。 二、语音练习三句半 b wi b 比 尾 巴 shu de wi b chng ？shu de wi b dun ？ 谁 的 尾 巴 长 ？ 谁 的 尾 巴 短 ？ shu de wi b ho xing y b sn ？ 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞 ？ h?u zi wi b chng ，t zi wi b dun ， 猴 子 尾 巴 长 ，兔 子 尾 巴 短 ， sng sh de wi b ho xing y b sn 。 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞 。 shu de wi b wn ？shu de wi b bin ？ 谁 的 尾 巴 弯 ？ 谁 的 尾 巴 扁 ？ shu de wi b zu ho kn ？ 谁 的 尾 巴 最 好 看 ？ gng j de wi b wn ，y z de wi b bin ， 公 鸡 的 尾 巴 弯， 鸭 子 的 尾 巴 扁 ， kng qua de wi b zu ho kn 。 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看 。 三、主持风采 主持词：今天森林里所有的动物都来了，你们知道它 们来干什呢？原来是一场比尾巴大赛开始了。让我们一起 去看看吧！ 四、我爱讲故事 骄傲的大公鸡 从前森林里有一只骄傲的大公鸡。 一天，大公鸡很早就起来了，他就去逛公园。 到了公园，大公鸡看到了啄木鸟医生在给橡树看病， 于是，大公鸡叫道:“啄木鸟医生，你来和我比比美吧？” 啄木鸟说：“你去找别人吧，我在忙呢，没时间陪你玩。 ” 大公鸡走了，它又发现了小蜜蜂正在采花蜜，便喊道: “小蜜蜂，你来和我比比美吧？”小蜜蜂答道:“不行呀， 我还要采蜂蜜呢，没有时间，你还是去找别人玩吧。 ” 大公鸡只好离开了，它回到家里，发现爸爸在家，非 常丧气，对爸爸说：“为什麽没有人和我玩呀?”爸爸说： “那是因为你太爱美了。 ” 大公鸡不明白，爸爸说：“因为内心美才是真正的美。 ”大公鸡明白了，从今往后都幸勤劳动，人们都非常喜欢 它，大公鸡也非常高兴。 五、游戏我最棒 篇三：少儿口才教学课件一级口才第三单元教案展示 少儿口才教学课件一级口才第三单元教案展示 第三单元 3.1 总教案 ?教学目标： （1）掌握口部操要领撇 （2）气息均匀发 、o、e、i、u、 的连续音 （3）掌握声母 d、t、n、l 韵母 i，熟背绕口令 （4）了解古诗的背景，熟背古诗，有感情朗读 （5）掌握诗歌的语气，按着相应的内容带感情的演绎 （6）通过对图形的观察，想象生活中相对应的物品， 并用语言表述出来， ?教学难点：4、6 ?教学用具：一束花/一个画有房子的图片、两个不同 着装和发式的小女孩（参考诗歌内容）/PPT 图片（古诗和 即兴口语部分） ?教学课时：第一课时教学内容：1、2、3、4 第二课时教学内容：1、2、3、5、6 ?作业布置：（1）能力拓展；（2）自学并掌握拓展训 练 ?教学总结：（1）学生表现总结 ；（2）家长沟通反 馈；（3）教师反思 3.2 分课时教案 3.2.1 第一课时 ?教学内容：教学目标 1、2、3、4 ?教学难点：教学目标 3、4 ?教学准备：课件 ?教学过程： 第一部分：语言表达基本功训练 1. 基本功训练 一、口部操训练 ?训练内容：双唇运动撇 ?训练要领：先把双唇噘起来，先向左歪，在向右歪； 然后向上抬，在向下压。这样循环 往复、交替进行。 ?巩固练习：口部操节拍练习：嘴巴的小舞蹈 ?授课过程 教：同学们还记得我们上节课口部操学习的是什么运 动吗？好，我们共同来复习一下，看谁掌握的最好了。好， 那今天我们要学习的口部操是撇。老师先来示范一下，在 我们上节课学习的不高兴的表情是撅嘴的基础上，让撅着 的小嘴动起来（边讲边做） 。首先我们先噘起小嘴巴，让它 向上向下，然后向左在向右的动起来。 练：那接下来我们要做一个小游戏。叫小嘴巴的舞蹈， 你们要跟着老师的节拍动。开始啦！小嘴巴，撅起来，向 左摆，向右摆，向上摆，向下摆，左摆右摆，上摆下摆， 灵活起来。 赛：好，哪位同学觉得自己能够做的标准，可以举手 到台前来展示给大家看。 （选举手的同学一起到台前来展示 一次） 。然后分成两队分别上台前来展示，一队展示的时候 另一队给挑错，老师给喊口令。 二、呼吸训练： ?训练内容： 第一次训练 oei u 的连续 音 ?训练要领：一口气发出 -o-e-i-u- 的连续音，气息 不能断。 ?巩固练习：分成男生和女生组进行比赛练习 ?授课过程 教：同学们，我们上节课学习的呼吸训练是什么呢？ （学生回答）好，那我们共同来复习一下。那今天我们的 呼吸训练呢，是在 oe 后面给它加一个小尾巴 i u。 （老师示范） 练：接下来呢，老师要带着你们一起练习。要注意哦， 我们是一口气发完这几个音，中间是不能断的。并且这个 小尾巴越长越好。 赛：最后呢，我们又进入了比赛的环节了。我们还是 分成男生和女生组，每个同学要面对面站好，一组同学发 音，另一组同学看嘴型给纠正。看看谁发的音即标准又是 一口气发完的。 三、公众礼仪训练 ?训练内容：向大家做自我介绍 ?训练要领：面带微笑、声音洪亮；树立自信心，增强 表现力。 ?巩固练习： （1）模版二： 老师们，同学们，上午好！我叫，来自学校年级班， 今年了，希望大家喜欢我，