教学一周实习总结范本教学一周实习总结范本 为期一周的教学实习周伴随着阴雨天结束了，同学们 大都收获颇多。不仅捕获了许多昆虫并亲自动手做成了比 较完整的昆虫标本，还进行了植物的采集与植物标本的压 制。通过一周的学习实践，同学们把课本上学习的知识和 实际运用相结合，不仅增长了见识，巩固了之前学过的专 业知识，还强化提高了自身的动手能力。 整个教学实习周主要任务由两个部分组成：采集和制 作。在进行之前，以为是很简单的事情，做下去了，才知 道原来其中包含着很大的学问。 首先是采集昆虫以及植物的样本。我们主要的采集地 点是三地方，水产学院周边，坂头水库以及海沧天竺山。 由于台风的影响，整个采集的过程基本都在阴雨状态下进 行，这不仅给出行带来了困难，也给寻找采集昆虫带来一 定的阻力。 第一天我们主要去了水院以及水院周边地区，包括师 范学院，轮机学院，敬贤公园等地方。由于下雨，昆虫基 本上都躲藏在草丛里，石头下，树叶背面等干燥的地方避 雨，这就要求我们不得不仔细扒开草，石头去寻找昆虫的 足迹。但是遗憾的是我们基本上没有找到什么比较特别的 昆虫，仅仅发现像蟑螂，蝴蝶等比较常见的昆虫。另外原 因我们一致觉得是我们去的地方都是人类活动比较频繁的 地方，因此不容易找到比较特别的昆虫。于是第二天我们 去坂头水库时候就比较偏向与去人少的地方寻找昆虫，但 是第二天也还是下雨，同样不容易寻找到昆虫。不过，坂 头水库的昆虫种类和数量就明显多于水院周边，即便是下 雨，也很容易看到昆虫爬行在草丛里，飞舞在空中，通过 几个小时不懈的努力，总算是捉到了如蜻蜓瓢虫之类的昆 虫。而第三天去的天竺山，其物种之多可以说是前两天所 见到的总和还多，我们从山路走过去，随意扑打草丛就能 惊起一些昆虫跳到飞到空中。而第三天也是我们收获最多 的一天，不仅捉到了平常基本很难看到的螳螂水黾等昆虫， 还捕捉到了椿象蟋蟀，甚至还有很大的蝗虫，让我们惊叹 不已。 另外我们还在天竺山采集了我们的植物标本，不得不 说天竺山是个物种丰富的地方，山上的小路一路走过去， 路旁都是我们没见过的一些植物，我们只能勉强辨认出车 前草，千里香这些比较常见的植物，而大部分只能知道是 属于蕨类葛藤类等等。比较印象深刻的是我们看到一棵果 树被菟丝子缠绕着，这算是我们如此明显地感受到课本知 识在现实生活中的体现。 但是在捕捉昆虫的过程中，我们也暴露出一些很大的 问题。最明显易见的就是专业知识掌握的不够牢靠。一些 昆虫，我们知道它们叫什么，但是说不出是属于什么目什 么科，最经常的就是把直翅目和半翅目弄混;还有一些昆虫， 叫不出起名字，只知道是节肢动物，而且有六条足，应该 是昆虫，例如我们查了资料后才知道在水上跑的那种昆虫 叫做水黾;甚至把其他的一些节肢动物腔肠动物跟昆虫弄混 乱，有些同学就把蜘蛛蜈蚣什么的也丢进毒瓶，这实在是 专业知识掌握不牢固的结果。 采集完昆虫之后，就要进行标本制作，老师告诉我们， 制作昆虫标本主要有针插法、浸渍法、玻片标本等，刚开 始，我们采取的方法主要是针插法，按照老师讲的，跟据 不同种类的昆虫插针的位置不同，先将所有成虫都插起来。 接下来做整姿、展翅等。其中最难的要数展翅了。展翅时， 先将插好针的标本，小心插入展翅板中，使虫体陷入凹槽 内，而翅膀和展翅板呈水平位置。随后以镊子将翅展开， 使前翅的后缘和身体呈垂直。将翅调整至理想位置后，一 手以压条纸压住翅膀，一手拿大头针插在压条纸四周，但 不能插到翅膀，使压条纸与展翅板紧密接合，藉以固定翅 膀。展翅后，另外调整一下触角、脚及腹部位置后，即大 功告成。而其他的相对比较简单，一般是用针固定住整只 虫体，然后再用教细的针将昆虫的脚一个个展开固定住， 呈现昆虫平常的样子。一天左右，昆虫的形态就栩栩如生 了。幼虫的浸制更容易，将采集的昆虫幼虫如毛毛虫之类 的，放入沸腾的开水中浸泡一段时间，然后放入 75%的酒精 中浸制，即可大功告成。 觉得昆虫标本的制作是一个细致而专业的工作，这不 仅需要你有一颗仔细认真的心去一点点张开昆虫的翅膀， 触角，六个足，也需要你有相对专业的知识知道这种昆虫 有什么特质，要怎么去伸展它的各个身体部位才能尽可能 不对虫体造成破坏。 通过这次实习，我更加了解了人类和昆虫之间的关系， 明白昆虫对人类的益与害是多方面的，对害虫加以控制和 消灭，对益虫加以保护和利用，造福人类。也更加清楚地 看到了自己的学习方向。 在实习开始前，我对昆虫只停留在书本上的知识，通 过讲义，幻灯片和标本来认识昆虫。这样只是让我们片面 的认识昆虫，而这次实习让我们全面的认识昆虫。让我们 与昆虫有了一次互动的接触。亲手捕虫，然后试着运用书 本的知识鉴别昆虫，这一过程让我们对昆虫的特征记得更 牢，一些用文字无法描述的地方，一看就恍然大悟，有了 深刻的认识和印