生命最宝贵,环节一：预习展示,预习新课，将你的所感所想写成一分钟的演讲稿，课堂上展示。,课前热身,环节二：自主感悟,探究一: 生命是美好的,环节三：合作探究,他，天生严重残疾，出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。29岁时罹患癌症。他不但是世界励志大师，而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等项目的二级教练，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。他就是约翰库提斯。,成都市一个13岁的少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下7楼，结束了生命。, 同学们，看完上述材料，你有什么些感受呢？,生命是最可贵的,1、因为有了生命，我们才能学习、劳动、娱乐，创造和享受美好的生活。 2、失去了生命，我们便失去了一切。,生命是一个过程，这一过程充满了无限的欢乐。,探究二: 生命属于我们只有一次,环节三：合作探究,“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”（罗曼罗兰） “人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”（庄子）,感悟名言,想一想：这两则名言分别说明了什么道理？,每个人的生命只有一次，而且是不可能重复的。由此，我们倍感生命的珍贵，必须更加珍惜。,中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现在的医疗条件和生活条件，能活80-90岁的人也不太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ 年月日 我的生命以用去天，我的生命只剩下天。 算一算，自己的感受是： 我的生命箴言是：,算一算，想一想,探究三：我很重要,环节三：合作探究,我喜欢踢球、唱歌、旅游，还特别喜欢搞 一些小制作。最近，我的作品在全市中学生创 新制作大赛中获奖了。以后请关注我的大制作 吧。 我的理想是当一名像王亚平那样的宇航员 乘坐飞船遨游太空，探索神秘的宇宙。 说一说“独特的自我” 我的性格： 我的兴趣爱好： 我的梦想 我的：,1、人的生命的独特性，不仅体现在相貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，还体现在道德品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面。,（1）请谈谈秦玥飞在实现人生价值方面的独特性。 （2）在今后的学习生活中，你打算怎样展现自己独特的风采？,2、我们都是独一无二的，要认识自我生命的独特价值，发挥自己独有的优势，展现自己特有的风采。 3、我们的成长一刻也没离开过家庭、社会的关爱。珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人负责、对他人和社会负责。,因为有了我，家里多了一个“开心果” 因为有了我，班里的黑板报办的更加出色； 因为有了我，楼上张爷爷多了一个义务送取晚报的“报童”； 因为有了我，小狗有了一个好主人； 因为有了我 因为有了我,因为有了我,环节四：生活在线,目前，学校正在开展“和谐社会，平安校园” 活动，请你就此向学校提出建议并设计三条宣 传标语。,1. 通过学习，我知道了: 2. 在今后，我要做到:,环节五：收获平台,生 命 赞 歌 无论你 是幼小还是老迈 无论你 是健康还是病弱 生命 对你都是一首歌 无论你 家住平原还是山窝 无论你 务工务农还是兵哥 生命 对你都是一首歌 因为有生命 小溪才有欢波 因为有生命 山野才有绿色 因为有生命 天空才有气象 因为有生命 大地才有蓬勃 倘若有一天 你遭遇天塌或是地陷 倘若有一天 你遭遇冰雪或是洪波 倘若有一天 你深陷危机或是病魔 倘若有一天 你深陷疲劳或是困惑 千万千万 不要放弃,请伸出一只奋争的手 用力指向苍天 将生命的旋律顽强弹拨 只要你相信 阳光总在风雨后 生 命 对你就是最美的歌,