Sentences indicating existence,存现句,引入,一、,桌子上有什么？,留学生部前边是什么地方？,教室里放着什么？,桌子上有书。,留学生部前边是运动场。,教室里放着桌椅。,引入,一、,桌子上有书。,留学生部前边是运动场。,教室里放着桌椅。,思考：你能否发现这些句子有什么共同点？,二、存现句的语法意义和格式,语法意义：存：存在 exist 现：出现 appear （disappear）,（一）,一个地方存在、出现或消失了 东西或人。,存现句的格式例1：总结：,（二）,桌子上有一本书。,教室里有桌椅。,宿舍里有两张床。,P+有+（数量）+N,操练：P+有+（数量）+N,存现句的格式例2：总结：,（二）,留学生部前边是运动场。,教室后边是一座小山。,女生宿舍旁边是男生宿舍。,P+是+（数量）+N,操练：P+是+（数量）+N,存现句“是”字句、“有”字句有什么区别？(5分),P+有+（数量）+N： 除了这个，还有别的 P+是+（数量）+N：只有这个；,盘子里是苹果。 盘子里有苹果。,衣柜里是男士衣服。 衣柜里有男士衣服。,存现句的格式例3：总结：,（二）,桌子上放着一本书。,讲桌上放着小M的衣服。,教室里放着桌椅。,P+V+着+（数量）+N,操练：P+V+着+（数量）+N,存现句的格式例4：总结：,（二）,教室里来了三个人。,教室外边出现了五个人。,树上飞下来两只小鸟。,P+V+（补语）+了（数量）+N,（3分）,操练：P+V+（补语）+了+（数量）+N,前边开过来一辆汽车。,箱子里爬出来一个人。,树上爬上来三只小猫。,存现句分类和句式特点,四、,1.存在：,P+V+（数量）+N P+是+（数量）+N P+V+着+（数量）+N,2.出现 消失： P+V+（补语）+了+（数量）+N,存现句分类和句式特点,四、,主语：,处所词，前面常常不用“在”,宾语：,未知的 不确定的,存现句分类和句式特点,四、,因为存现句的表达重点是说明存在、 出现或者消失， 所以动词后边的名词是不确指的。 我们可以说“前边来了一个人”，不用说是谁； 如果要确指，就不用存现句；如“阿里来了。”,存现句分类和句式特点,四、,A：你看见我的书了吗？ B： 书在桌子上。,A：桌子上有一本书。 B： 什么书？ A：汉语书。,偏误分析,五、,1.有一只小鸟站着在他的窗台上。,他的窗台上站着一只小鸟。,2.桌子放着一个蛋糕。,桌子上放着一个蛋糕。,3.教室门前站着他爸爸。,教室门前站着一个人。,他爸爸在教室门前站着。,偏误分析,五、,4.我钱包里没有一块钱了。,我钱包里没有钱了。,5.在前面来了一辆车。,前面来了一辆车。,6.上面桌子有一本词典。,桌子上有一本词典。,谢谢！,