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教育实习情况调查报告教育实习情况调查报告 我们认为今后对于消费观的社科研究应当重视和 加强对大学生消费状况的关注,注重研究我们的消费心理 与行为,从中发现问题、分析问题和解决问题,帮助我们 养成健康消费心理,形成正确的消费观。 根据化材学院的安排,临汾七中实习领导小组自 XX 年 3 月 7 日至 4 月 17 日对我校 XX 级教育实习工作做了调查了 解。现将有关情况汇报如下: 一、基本概况 “从今天起,就要从思想认识上高度重视起来。 ”曹炯 芳紧接着对湘潭如何落实中央、省委会议精神提出要求。 他说,全市各级党组织要深刻认识“两学一做”学习教育 的重要性、必要性,全面落实党要管党、从严治党责任, 实现党内教育从“关键少数”向全体党员的拓展、从集中 教育向经常性教育延伸,统筹推进各项中心工作,通过 “两学一做”学习教育,推动全体党员提振精气神、锤炼 好作风、展现新作为。 从业人员卫生管理基本规范。从业人员身体健康, 养成良好的个人卫生习惯,做到勤洗手、勤消毒、勤剪指 甲。认真、细致、规范地填写购货凭证 、 进货台账 、 出库清单 、 发入登记表 ,各个流程运行顺畅,记载细 致,有据可查。 实习领导组到实习学校-临汾七中的 XX 级教育实习 情况进行调研,通过听实习生讲课与实习学校领导、指导 教师进行座谈及征求实习生意见等形式,了解了有关教育 实习的基本情况。 我市的城管工作尽管取得了一定的成绩,但随着城市 化的快速推进,城市规模的不断扩张,城市管理工作与文 明城、卫生城的要求和广大市民的期望相比还存在着不少 的问题和差距。 1. 在七中实习的 XX 级学生共有 16 人。 2. 在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课, 写出教学实习调查表 16 份。 实习成绩大都是优,良。基本 上如实反映了实习生的实际教学水平。 制定行政执法相关制度。为更好的贯彻行政处罚法 , 我局制定了行政处罚相关配套制度,对行政处罚工作进行 严格规范,并认真制定了行政处罚听证相关制度和法律文 本,为规范实施听证奠定了基础。为贯彻实施好行政许 可法 ,参照市局的有关规定,我局相继制定了行政许可工 作规程等配套制度,明确了行政许可实施全过程的工作内 容、监督方式、违规责任;对原从事代理会计记账业务机构 设立批准实施程序进行重新修订,有力的促进了行政许可 的高效便民办结;按照行政许可法的规定,增加了八个 办理行政许可事项的法律文本,涵盖了行政许可实施过程 中各个环节。通过上述做法,保证了实施行政许可每一环 节、每一方面都有章可循、有据可查。 3. 临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视,由专 人负责接待安排,保证了这次实习工作的顺利进行. 二、指导教师对实习生的意见和建议 调查显示,大中学生较为的教育价值观。74%的学生学 习的作用是自身素质,10%的学生学习的作用是考大学,16%的 中学生考虑。 1. 七中指导教师普遍认为 XX 级实习生实习素质多数 好于往届。主要表现在:虚心学习,工作认真,遵守纪律, 对自己要求严格,能按照指导教师要求做好各项工作。 职业教育资源有待进一步整合统筹。我县职业教育学 校创办于世纪年代初期,虽然起步相对较早,但中途几经 折腾,发展几乎停滞。目前,我县有公办、民办所职校, 专业设置趋同,重复建设现象普遍,造成较大的资源浪费 和恶性竞争,降低了办学效益。 、在办学经费上给予必要保障,优化职业教育资源 配置。 “十一五”期间,国家要大力发展职业教育,在职业 学校基础建设和学生资助等方面给以大量投入。自治区、 盟和旗县市三级共投入 5 亿元,其中自治区本级和盟市旗 县各配套资金亿元。因此,建议盟和旗县市政府有比例、 有重点地加大对职业教育的经费投入,重点抓好职业院校 实训基地和骨干专业建设。凡是国家和自治区投入在职业 教育的专项经费应及时足额拨付到位,盟和旗县市两级财 政的配套资金要按规定给予配套。同时,政府要调控职业 院校专业建设,可定期对职业院校专业进行督导评估,对 专业条件差,招生人数少,就业率低的专业进行限期整改 或者叫停,增设农畜产品加工、电力和重化工、冶金和有 色金属冶炼等专业,做强做大一批盟级、区级、国家级精 品专业。 2. 多数学生热情积极参予教学工作,认真写教案,认 真备课,认真批改作业,上课时态度也很认真,知识面较 广,个别实习生教学质量高,效果好,受到中学生的欢迎。 实习生还积极参加所属教研室的教学活动,从中吸取老教 师的教学经验、体会。 3. 师大实习生普遍生活朴素,谦虚谨慎,讲课仪表端 庄,能深入班级与中学生打成一片,既提高了实习生社会 工作能力,又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习、批 改作业、监考等教学辅助工作,更是个个争先去做。学校 领导普遍感到满意。 4. 有的指导教师反映:实习时间太短,应增加实习时 间,时间太短许多知识掌握不了,效果也就差了。他们建 议实习最好分两段:第一阶段见习,让实习生多听多看;第 二阶段实习,让学生多参与教学。这样效果自然会更好指 导教师认为,应多培养“一专多能”型的教师,才能适应 中学生之需要。. 5.少数实习生普通话不过关,地方方言太重,有的板 书不规范,字迹太了草,说明“三字一话”的训练还要认 真抓紧抓好。 就县职业高级中学师资队伍建设而言,首先要把好教 师的入口关,教师的调入要根据学校专业缺额需要,缺什 么专业就调什么专业;其次是要抓紧现有教师的职业培训。 积极创造条件从经费上、时间上为教师培训开绿灯、给政 策。其三是要注重培训的实效性,培训要为学校的专业设 置服务,培训回校后要用好受训教师,使其在学校专业教 学中发挥作用。其四是要选准培训路子。现在社会上各种 培训机构鱼龙混杂,真假难辨,更有盗用培训之名谋利者, 要把教师送到国家相关部门举办的培训机构、高等院校、 企业进行培训。其五是职教师资队伍建设更要注重教师职 业道德建设,只有热爱职业教育、热爱学生、具有高度责 任感的教师才可能办好职业教育。 三、实习生自己的情况 实习生谈了前段时间的收获、体会,也提出了一些改 进教育实习工作的意见、建议。 1. 所在学校对实习生都很关心,指派专任教师指导他 们的教学实习工作和班主任实习工作,而且要求很严格。 试讲、教案等指导教师都严格把关,不达标不通过,体现 了高度的责任心,同学们深受感动,从中也学到了老教师 们的治学之道。 2. 经过指导教师的辛勤培养,精心指导,多数同学克 服了最初的胆怯心理,积极承担辅导或讲课任务,勇敢地 迈出了第一步。感到很有收获,初步尝到了甜头,为今后 走上工作岗位,适应未来的教学环境打下了初步基础。 3. 实习生反映:在大学所学知识,包括教学方式方法 等与中学实际脱节现象较普遍,教学内容不能衔接,教学 方法不尽相同,因此一开始感到很吃力,对现在中学生的 学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解,增加了实 习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际情况的研 究(包括教材内容的取舍,教学方法的选用,中学生思想状 态,心理状况的调查等)做到“有的放矢” , “对症下药” 。 这样才会取得好的效果。 20 岁左右的青年是大学校园的绝对多数,我们站在时 代前沿,追新求异,敏锐地把握时尚,惟恐落后于潮流, 这是我们的共同特点。大学生对新事物有强烈的求知欲, 喜欢追求独特、新奇、时髦的产品,与此同时,独特、新 奇带来的往往是流行、普及。服饰、化妆品仍是女生消费 的大头,%的大学生表示“喜欢购买独特风格的衣着服饰” 。 只有%的人认为“无所谓,穿得舒服就行” 。 “是否流行” 紧随价格、质量之后,成为大学生考虑是否购买的第三大 因素。至于名牌产品,当问到“如果经济许可,会否购买 名牌产品”时,80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学 生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。 4. 有的学生反映,教学实践活动太少,因为学校对他 们不放心,不敢将讲主课的任务交给他们,只在最后一周 讲两三次课,没有更多机会展现自己的才能。 5. 少数实习生反映:大学所学计算机、化学等实践性 知识太少,动手能力差,适应不了中学“多而杂” , “全能 型”人才的需要,希望在这方面能多学些知识,以适应客 观需求。
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