,11.4 认识动能和势能（第二课时）,一个物体如果能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量或能。,国际单位中，能的单位是:焦（J）,复习,物体由于运动而具有的能叫动能,复习,一、动能,结论一：物体的质量相同时，速度越大，动能越大。 结论二：物体的速度相同时，质量越大，动能越大。 结论：物体的速度越大，质量越大，动能就越大。,复习,物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。,物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,复习,势能,一、重力势能结论一：物体的质量相同时，高度越大，重力势能越大。 结论二：物体的高度相同时，质量越大，重力势能越大。 结论：物体的质量越大，举得越高，重力势能就越大。,复习,美丽的生活， 精彩的动作。,势能,二、弹性势能 物体的弹性越强，形变越大，其弹性势能就越大。,复习,机械能的种类,势能,动能,机械能,弹性势能,重力势能,机械能的转化,实际生活中，因有摩擦等阻力，在动能和势能相互转化中，机械能的总量是会有损失的。 如果没有摩擦等阻力，在动能和势能相互转化中，机械能的总量保持不变。,探究摆球的动能与势能的转化,动能与势能相互转化的事例,物体的动能和势能是可以相互转化的。,达标练习,1.下列物体具有什么形式的机械能：（1）水平行驶的汽车：_（2）正在爬坡的汽车：_（3）山顶上的石头：_（4）山顶上滚下的石头：_（5）天花板上的吊灯： _（6）天花板上摇摆的吊灯：_（7）拉长的橡皮筋：_（8）下落的雨滴：_,动能,动能和重力势能,重力势能,动能和重力势能,重力势能,动能和重力势能,动能和重力势能,弹性势能,2.判断：(1)不做功的物体一定不具有能量。（ ）(2)运动物体具有的能就是动能。（ ）(3)一颗子弹的动能可能比一列火车的还大（ ）(4)一个物体举的越高，重力势能就越大。（ ）3.判断机械能的变化：(1)匀速上升的气球:动_,势_,机_(2)匀速下降的气球:动_,势_,机_(3)匀速水平的汽车:动_,势_,机_(4)加速上升的火箭:动_,势_,机_(5)边洒水边匀速水平的洒水车:动能_ _,机_,不变,增加,增加,不变,减少,减少,不变,不变,增加,增加,增加,减少,减少,不变,6、如图是研究小球动能大小与小球的_和_关系的实验装置。（1）本实验中小球动能的大小通过_来显示； （2）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能_（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；（3）在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是_.,小于,速度,质量,速度,对木块做功的多少,概括,1、我们知道了“什么叫能”、机械能的种类以及机械能的转化和守恒。2、我们理解了决定动能、势能的大小因素。3、应用物理知识，创造美丽生活。,