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体育竞赛及编排,公共体育部刘志敏2002-11-20,第一节:运动竞赛的意义,第二节:学校体育竞赛,学校群体体育锻炼深入发展与普及 提高体育教学与课余训练质量 丰富学校体育文化生活,向学生进行思想品德教育,第三节:学校经常采用的体育竞赛形式(一),一、竞赛规程: 1.全校性田径运动大会 2.单项选拔赛 3.达标测验赛 4.教学比赛 5.学校体育节 6.体育知识比赛 7.早操、间操竞赛周 8.以节命名的体育比赛,第三节:学校经常采用的体育竞赛形式(二),竞赛办法: (一)单循环制 (二)分组循环 (三)混合制 (四)淘汰制 (五)轮空位置的查表方法,单循环制,单循环:就是所有参加比赛的队或人都要相遇一次,最后按各队或人在全部比赛中的成绩排名次。 (一)比赛轮次计算:偶数队轮次队数1;如6个队 615轮奇数队轮次参加队数 (二)比赛场数计算:队数(队数1)=场数2 (三)比赛轮次的安排,单循环制,(三)比赛轮次的安排 例如:6个队参加比赛,其循环方法如下:第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮16 15 14 13 1225 64 53 42 3634 23 62 56 45,分组循环,分组循环:就是反参赛队分成若干小组,各小组先进行单循环比赛。 如:16个队进行比赛,分成四个小组,每个小组进行4X(41)/26场比赛,四个小组共进行二十四场比赛,所需要的轮数是413轮。,混合制,1.混合制:一次竞赛中同时采用循环制和淘汰制 2.复赛:预赛第一组1、3、5名与第二组2、4、6名六个队为复赛A组,预赛第一组2、4、6名与第二组1、3、5名六个队为复赛B组,再进行单循环比赛,预赛相遇的队复赛中不再比赛 3.决赛:由复赛中A组的第一名对B组的第二名,A组的第二名对B组的第一名进行交叉比赛,然后再将两组的胜队排在一起比赛,决出第一、二名,两个负队排在一起比赛,第三、四名,依此类推。,淘汰制,淘汰制:就是使参加比赛的队或人,在比赛过程中,失去一场就失去比赛资格,获胜者继续参加比赛,直到最后胜利。 比赛场数:等于参赛队数1 如:16个参赛队,即16115场。 轮数:单淘汰赛所选用的号码位置数(2的乘方),其指数(自乘的次数)即为轮数,2的几次方就是几轮。如:8个号码位置233轮,复习思考题,1.通过自己多年的学校生活体验,谈一谈学校体育竞赛胡何重要意义。 2.简述学校经常采用的体育竞赛形式。 3.简述体育的竞赛办法有哪些,如果有5个队参加比赛,分别用单循环、单淘汰制。请写出它的比赛轮数、场数及编排方法。,
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