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第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第一课第一课 中学时代中学时代 中学序曲中学序曲1 1、如何认识中学时代、如何认识中学时代(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识,磨练自己的意志,交更多的朋友,为我们的人生奠定重要的基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己,认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.2 2、中学生活为我们带来了怎样的成长礼物?中学生活为我们带来了怎样的成长礼物?(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。(3)中学新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断超越自我。少年有梦少年有梦1 1、少年的梦想有何特点?、少年的梦想有何特点?(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连。2 2、如何实现梦想?努力需要怎么做?、如何实现梦想?努力需要怎么做?(1)努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(2)努力,需要立志。志向是人生的航标。(3)努力,需要坚持。第二课第二课 学习新天地学习新天地 学习伴成长学习伴成长1 1、如何理解学习?、如何理解学习? (1)在学校中学习,在社会中学习。(2)学会处理人际关系,掌握学习方法,养成良好的态度和习惯等。(3)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。(4)学习需要自觉、主动的态度和行为。(5)学习伴随我们的成长,学习没有终点。2 2、为什么要学习?、为什么要学习?(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更好的生活。(2)学习,可以打开生命的视窗,让面前的世界变得更大、更精彩。(3)学习,可以拓宽新的通道,让我们体验不同的生活方式。(4)学习,可以改变思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。(5) 学习,可以带来更多的选择,让我们变得更加独立和自由。享受学习享受学习1 1、怎样认识学习中的苦与乐?怎样认识学习中的苦与乐?(1)学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。(2)学习中也有辛苦。学习中需要集中注意力、耗费体力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。2、学会学习,需要从哪些方面努力?学会学习,需要从哪些方面努力?(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。(3)学会学习,要善于运用不同的学习方式。第三课第三课 发现自己发现自己 认识自己认识自己1 1、正确认识自己有何意义?正确认识自己有何意义?(1)正确认识自己,可以促进自我发展。(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。2 2、认识自己的途径有哪些?、认识自己的途径有哪些?(1)从生理、心理、社会等方面来认识自己。(2)通过自我评价来认识自己。(3)通过他人评价来认识自己。做更好的自己做更好的自己1、如何做到接纳和欣赏自己?如何做到接纳和欣赏自己?(1)接纳自己的全部(2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。(3)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点、努力和为他人的奉献。(4)欣赏自己不是骄傲自大,也不是目中无人,既要展现自己的风采,也要看到他人的美丽,既要为自己鼓掌,也要为他人喝彩。2 2、认识自己的途径有哪些认识自己的途径有哪些? ?(1)做最好的自己,要扬长避短。(2)做最好的自己,要主动改正缺点。(3)做最好的自己,要不断激发自己的潜能。第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行 和朋友在一起和朋友在一起1 1、友谊有怎样的力量?友谊有怎样的力量?(1)朋友对我们有很大的影响力,我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。浅浅深深话友谊浅浅深深话友谊1 1、友谊的特质是什么?友谊的特质是什么?(1)友谊是一种亲密的关系。(2)友谊是平等的、双向的。(3)友谊是一种心灵的相遇。2 2、如何澄清对友谊的一些误解?如何澄清对友谊的一些误解?(1)友谊不是一成不变的。(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(3)友谊不能没有原则。(4)友谊可以带来快乐,让人向往;有时候也会带来困扰,增添烦恼。第五课第五课 交友的智慧交友的智慧 让友谊之树常青让友谊之树常青建立友谊建立友谊1 1、建立友谊要怎么做?建立友谊要怎么做?(1)建立友谊,需要开发自己。(2)建立友谊,需要持续的行动。2 2、怎样呵护友谊?、怎样呵护友谊?(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。(2)呵护友谊,需要学会尊重对方。(3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。(4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。网上交友新时空网上交友新时空1 1、网上交友的利弊网上交友的利弊(1)网络为我们提供了一个自由交流的平台。(2)虚拟的世界并不能满足我们真实情感需要。2 2、慎重结交网友,网上交友要注意哪些问题?慎重结交网友,网上交友要注意哪些问题?(1)网上交友要理性、慎重。(2)网上交友要有自我保护意识。(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。第三单元第三单元 师长情谊师长情谊第六课第六课 师生之间师生之间 走进老师走进老师1 1、如何理解教师职业如何理解教师职业(1)教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业(3)时代的发展对教师提出了更高的要求。2 2、风格不同的老师风格不同的老师(1)老师会有不同的风格。(2)要尊重老师的风格差异。师生交往师生交往1 1、教学相长:、教学相长:(1)教学过程是师生共同成长的过程。(2)主动参与教学过程。(3)正确对待老师的表扬和批评。2 2、亦师亦友亦师亦友1、学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。2、彼此尊重,使我们与老师建立良好关系的开始3、在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。3 3、怎样正确对待老师的表扬和批评?怎样正确对待老师的表扬和批评?(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。(2)对待老师的表扬和批评,我们要把注意力放在老师的批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。(3)对待表扬,要再接再厉;对待批评,做到有则改之,无则加勉。第七课第七课 亲情之爱亲情之爱 家的意味家的意味1 1、如何理解家庭是生命的居所?、如何理解家庭是生命的居所?(1)一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(2)家是我们身心的寄居之所。(3)家是我们心灵的港湾。2 2、中国人的、中国人的“家家”(1)在中华文化中,家有深厚的意味、丰富的内涵。(2)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。爱在家人间爱在家人间1 1、为什么要孝敬父母?为什么要孝敬父母?(1)我们的生命是父母给予的。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德。也是每个中国公民的法律义务。2 2、为什么我们与父母之间会产生为什么我们与父母之间会产生“爱的碰撞爱的碰撞”?(1)进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。(2)我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母、甚至挑战父母的权威与经验。(3)作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。3 3、当与父母发生冲突时,我们应该怎么办?当与父母发生冲突时,我们应该怎么办?(1)接纳父母的做法,理解父母,用他们接受的方式表达我们的爱。(2)心平气和地与父母进行沟通。(3)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。让家更美好让家更美好1 1、现代家庭发生了哪些变化?现代家庭发生了哪些变化?(1)现代家庭的结构、规模、观念都发生了不同程度的变化。(2)现代家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。(3)家庭氛围越来越平等、民主。2 2、如何为建设和谐家庭做贡献?、如何为建设和谐家庭做贡献?(1)家庭成员之间更相互理解、信任、体谅和包容。(2)要进行有效交流和沟通、增进理解、化解矛盾和冲突。(3)要以良好的心态面对家庭发展中的问题,让亲情更浓,家庭更和睦。第四单元第四单元 生命的思考生命的思考 生命可以永恒吗生命可以永恒吗1 1、为什么要珍惜生命?为什么要珍惜生命?(1)生命来之不易,生命是大自然的奇迹,它是属于我们自己的幸运。(2)生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的。(4)生命也是短暂的。(5)每个人都难以抗拒生命的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿。敬畏生命敬畏生命1 1、为什么要敬畏生命?为什么要敬畏生命?(1)生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。(2)我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。2 2、怎样做到敬畏生命?怎样做到敬畏生命?(1)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。(2)既要自觉珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命。第九课第九课 珍视生命珍视生命 守护生命守护生命1 1、如何爱护好自己的身体?如何爱护好自己的身体?(1)养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。(2)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护的方法。2 2、养护精神养护精神1、我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需要。2、我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。3、人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗。3 3、如何理解挫折是我们生命成长的一部分?(作用)如何理解挫折是我们生命成长的一部分?(作用)(1)得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;(2)失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。4 4、如何战胜挫折?如何战胜挫折?(1)要发现、挖掘自己的生命力量。(2)要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(3)要学会向他人寻求帮助。第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花 感受生命的意义感受生命的意义1 1、什么样的人生是值得的?什么样的人生是值得的?(1)能够活出自己的人生,实现自我价值。(2)在看到别人需要时,付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任。(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上。活出生命的精彩活出生命的精彩1 1、怎样才能让生命充盈起来?怎样才能让生命充盈起来?(1)生命是一个逐渐丰富的过程。(2)热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,就会让生命充满色彩与活力。(3)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。冷漠与关切冷漠与关切1、人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,没人愿意遭遇冷漠,生命拒绝冷漠。2、我们不仅要关注自身发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。3、让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。平凡与伟大平凡与伟大伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平
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