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声音的 产生和传播,学习目标 : 1、知道声音是由物体振动产生的 。 2、知道声音传播需要介质,真空不能传声。 3、知道声速。 4、了解有关回声的知识。,导学一:阅读第12页 1、从课本图1.1-1中找出物体发声时的共同特征。 2、探究:利用你身边的器材探究声音是怎样产生的。,3、列举生活中和自然界的物体是如何发声的? 例如:蝉发声是靠腹部的鸣膜振动。蚊子、笛子、二胡、鼓、风声、瀑布声。,探究一:声音的传播 实验:把两张课桌紧紧挨在一起,一位同学轻敲桌面(使附近同学不能直接听到),另一同学把耳朵贴在另一张桌子上听,你能听见对方的敲击声吗,这说明了什么?,声音可以通过固体传播,声音可以在液体中传播,讨论:还有哪种介质可以传声?,通过以上的实验和讨论你得出哪些结论?,结论:1.声的传播需要介质 2.固体、液体和气体中都可 以传声。,讨论:真空能否传声?,1、声音是以什么形式在介质里传播的? 2、回答想想议议内容,导学二 : 阅读P15上半部分内容并思考以下问题:,导学三:阅读声速回答下列问题 声速的大小和什么因素有关 ? 1、从“小资料”的表格中你能的出那些结论?声速的大小和什么因素有关 ? 2、声音在15的空气中的传播速度是多少? 3、你知道速度、路程和时间的关系吗?,。,讨论:产生回声的原因,例题:一个同学面向一座高山喊去经过3秒听到回声,那么他离高山的距离有多少米?(声速按340m/s计算),s=vt=340m/s3s=1020m,S=s/2=1020m/2=510m 答:他离高山的距离510m。,解:,
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