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英语教案英语教案Unit6Meetmyfamily!Unit6Meetmyfamily!第一课第一课 时时重点:听说认读四会单词:family parents uncle aunt baby brother 难点:理解 parents uncle aunt baby brother 等词的含义 教具准备: 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生的家庭成员照片 5、视频资料 教学过程: 热身复习(Warm-up/Revision) 1、播放第二册学生用书 Unit 2Father and mother的歌曲,让孩子边唱边表演。 2、教师出示单词卡片,孩子抢答。教师在黑板上画出 family tree,请孩子把 father mother等贴在 family tree 相应的位置上,大声读一读。 3、教师出示课件(自己的家庭照片) ,用 This is my。 She/He is。 进行介绍和描述。 4、孩子把自己的照片放在投影上,尝试用 This is my。 She/He is。 进行介绍和描述。 呈现新课 (Presentation) 1、教师出示课件说:“Do you know this is my family? 教师把 family 这个单词贴在黑板上 family tree 的顶端。 教师:I have a big family。 How many people in my family? 学生回答。再问:How many people in your family。鼓励孩子回答。 This is my mother。 This is my father。 They are my parents。 教师带读,学生练词。教师把 parents 贴在 family tree 上相应的位置。 教师指自己的家庭成员说:“This is my uncle。 This is my aunt 。 ”并把两个单词贴在 family tree 上,说:“My uncle is my fathers or mothers brother。 My aunt is my fathers or my mothers sister。 ” 2、播放配套课件:教师说:“This is Amys family。 How many people in Amys family。 Who are they? ”指课件中的单词认读。 3、教师分别出示 Amy 的家庭成员的照片,让孩子说说单词。 让孩子扮演 Amy。其他孩子表演 Amy 的家庭成员,孩子用“This is my。 ” 介绍家庭成员。 4、进行 Group work 的练习,先让一个孩子拿着自己的家庭照片放在投影上,介绍和描述家庭成员。孩子仿照例子在小组中互相介绍。 然后学生到前面介绍。 (三)趣味操练 (Practice) 1、Listen to a song Come and see my family 2、听一听,画一画 学生相互描述自己的家庭成员,同组同学根据描述画出来。看看描述的是否准确。 (四) 扩展性活动(Add-activities) 边看视频边学唱Come and see my family 板书设计: 教案点评: 本课时主要学习有关家庭成员的单词:parents uncle aunt baby brother 及介绍自己家庭成员的句子。教师注重在情境中呈现词汇,如:教师通过播放以前所学的歌曲Father and mother和介绍自己的家庭成员导入新词的学习,使学生倍感亲切,容易接受。教师在出示课件的同时运用 family tree 来进行单词的教学,化难为易。教师将语言和学生的实际生活相联系,使学生主动参与到学习的过程当中,综合运用了所学的单词和句型,有助于提高学生的语言能力。
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