课前检测,1.我国地势的特点是 （ ）A、北高南低，山河相间B、四周高，中间低C、自西北向东南呈波状分布D、西高东低，呈三级阶梯分布,2、享有“天府之国”美称的盆地是（ ）、塔里木盆地 、准噶尔盆地、柴达木盆地 、四川盆地,、山地众多是我国地形的一大特色，山地众多的优势不包括（ ）、有利于发展旅游业、可以发展林木采集、茶叶种植等、利于众多农业化经营、有利于交通建设和经济发展,、我国地势第二级阶梯和第三级阶梯分界线是（ ）、昆仑山祁连山横断山脉、昆仑山阿尔泰山阴山、大兴安岭太行上巫山雪峰山、大兴安岭阴山贺兰山,第三章 复杂多样的自然环境,第二节 气温和降水,中国地图出版社,SINOMAPS PRESS,义务教育课程标准实验教科书 地理 七年级 上册,学习目标,1、举例说出气温和降水与生产和生活的关系 2、知道我国气温的分布特点及成因 3、了解我国的温度带、耕作制度及主要作物,阅读教材：P68-74,结合图册，思考了解 1、气温的时间变化（日变化和年变化） 2、我国冬季、夏季气温的变化规律 3、我国的温度带、耕作制度及主要农 作物,1. 气温的测定,一、气温的概念,气温：是指大气的温度，一般用 表示。,确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在气象台装置气象观测仪器的百 叶箱内的温度计测定。,通常一天要观测四次气温，一般在北京时间8时，14时，20时，2时观测。,2. 平均气温,日平均气温：把一天四次观测到的气温相加并除以4 就得到了当天日平均气温。,月的平均气温：把一个月每天的日平均气温相加并除以本月的天数就到了本年度当月的平均气温。,年平均气温：把一年中各月平均气温值相加并除以12就得到了当年的平均气温。,日平均气温,二、气温的时间变化,1.气温的日变化,一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般出现在正午过后（约14时），最低气温出现在日出前后。（课本P69图C）,最高气温： 出现时间:,最低气温： 出现时间:,31.2 ,24.2 ,14:00,03:00,气温日较差是:,31.2-24.2=7 ,2. 气温年较差,一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差，叫该地的气温年较差。,哈尔滨与广州 相比，气温年较差较大的是：,哈尔滨,24-（-20）=44 ,28-14=14,3. 气温年变化与年变化曲线图,为了直观地反映某地各月气温的高低变化，通常绘制全年气温曲线图，图底的横线上标出各月份，左侧竖线上会有表示气温的标尺，各月的平均气温用圆点标出，各点的连线，就是全年的气温变化曲线。,一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均最高气温，北半球出现在七月，南半球出现在一月。月平均最低气温，北半球出现在一月，南半球出现在七月。,0,-10,-20,10,20,30,气温（ ）,1月 4月 7月 10月,（月份）,全 年 气 温 变 化 曲 线 图,请判断哪幅图是南半球？为什么？,热带、温带、寒带四季气温变化的不同特征：,热带：各月气温都很高，气温年较差小。A 温带：四季变化显著，气温年较差大。B 寒带：各月气温都很低，但各月寒冷程度不同。C,三、我国气温的变化规律,一月平均气温分布图,0等温线大体经过哪些地方？想一想此线南北地区的河流有什么不同的现象？,找出1月气温最低及最高的地区？,我国冬季气温分布的规律是什么？什么原因导致了气温的差异？,对照课本P72页图F思考,冬季气温分布规律：自南向北降低，南北气温差别大原因：纬度因素影响,七月平均气温分布图,找出7月气温值最高的地区？,找出7月气温最低地区，该地区比其他地区温度低的主要原因是什么？,对照课本P73页图G思考,我国夏季气温分布的规律：全国普遍高温，南北温差不大,四、温度带,温度带的积温和作物熟制,气温的变化,冬季自南向北降低，南北温差大,夏季气温分布普遍高温,练 习随堂优化训练P56 16、9、10、13,